初中的孩子上輔導(dǎo)班好，還是一對(duì)一輔導(dǎo)好？去嗨課堂輔導(dǎo)行不行

還是一對(duì)一的好，畢竟1對(duì)1老師也能認(rèn)真教孩子，孩子也能認(rèn)真聽(tīng)，而且這個(gè)嗨課堂的教學(xué)質(zhì)量還是我覺(jué)得可行柳州市融水縣初3一對(duì)一輔導(dǎo)好嗎

初三英語(yǔ)不及格，找一對(duì)一輔導(dǎo)，應(yīng)從語(yǔ)法入手行嗎

柳州市融水縣初3一對(duì)一輔導(dǎo)好嗎，柳州市初中補(bǔ)習(xí)班哪家好

孩子初三，成績(jī)太差了，別人說(shuō)一對(duì)一的輔導(dǎo)班效果最好，但是孩子初三了

如果從初中學(xué)習(xí)才開(kāi)始落下的那補(bǔ)課還來(lái)得及。另外你還要跟孩子一起分析成績(jī)差的原因，先找原因在幫助孩子改掉不良習(xí)慣，陪在孩子身邊學(xué)習(xí)，給孩子關(guān)愛(ài)，鼓勵(lì)他克服困難，逐漸對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，提高成績(jī)

現(xiàn)在只能上一對(duì)一了，初三了孩子時(shí)間緊張，一對(duì)一比較節(jié)省孩子時(shí)間，能針對(duì)孩子的問(wèn)題個(gè)性化提升，而且提升較快，聽(tīng)說(shuō)精銳一對(duì)一還是很不錯(cuò)的

想給孩子報(bào)輔導(dǎo)班，一對(duì)一和一對(duì)三哪個(gè)比較好

孩子初三，成績(jī)太差了，別人說(shuō)一對(duì)一的輔導(dǎo)班效果最好，但是孩子這么差

1、高度的針對(duì)。與傳統(tǒng)的輔導(dǎo)班不一樣，家教補(bǔ)習(xí)是針對(duì)個(gè)人知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)情境，可以有效地監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)，以排除他人的影。學(xué)生也可以得到充分的教育，以提高學(xué)習(xí)的效

2、可以快速有效地提高學(xué)習(xí)效

小升初輔導(dǎo)一對(duì)一怎么樣 小升初輔導(dǎo)一對(duì)一有用嗎

一對(duì)一輔導(dǎo)推薦名師課堂，口碑很好的，的確有效果

孩子初三了，成績(jī)不好，想給他報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班，一對(duì)一好還是小班好

我記得當(dāng)初我們班一個(gè)學(xué)霸，除了語(yǔ)文其他都超贊，他就在初三寒假補(bǔ)了語(yǔ)文的一對(duì)一，后來(lái)他也成了我們班的語(yǔ)文學(xué)神。當(dāng)時(shí)也有其他人補(bǔ)，效果有好有壞。我覺(jué)得補(bǔ)不補(bǔ)課，關(guān)鍵還是在個(gè)人吧，畢竟初三的重要性不亞于高三

精銳一對(duì)一輔導(dǎo)好嗎，初中一對(duì)一輔導(dǎo)好還是一對(duì)三輔導(dǎo)好

一對(duì)一的話，學(xué)生可能會(huì)和老師之間有隔閡，效果反而不好

有哪些一對(duì)一輔導(dǎo)好，初三的快中考了 想報(bào)精銳一對(duì)一輔導(dǎo)

如果是成績(jī)比較優(yōu)異，要更進(jìn)一步，一對(duì)一是不錯(cuò)的選擇，但是如果基礎(chǔ)本來(lái)就不是很好，那一對(duì)一就沒(méi)太大必要了

一對(duì)一輔導(dǎo)效果好嗎，現(xiàn)在給初三孩子報(bào)一對(duì)一輔導(dǎo)，可行嗎

首先你要考慮孩子是否呢能接受輔導(dǎo)，如果孩子也想提高成績(jī)，有決心學(xué)，那就讓孩子在家好好復(fù)習(xí)。在學(xué)校像你說(shuō)的那樣的話孩子在那也白費(fèi)。真不如找個(gè)老師單獨(dú)輔導(dǎo)！我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)公立學(xué)校中高考，但是我明白最后這段時(shí)間孩子和家長(zhǎng)壓力都很大，所以還

我今年孩子上初三，臨近中考，想給她提升下數(shù)學(xué)

沒(méi)必要的，讓孩子自己認(rèn)真一點(diǎn)。不過(guò)這個(gè)班主任不稱職

還是一對(duì)三比較好，學(xué)生之間能互相討論，光是老師學(xué)生單獨(dú)互動(dòng)可能效果不高，都懂，學(xué)生在老師面前都有些拘束

柳州哪里有一對(duì)一輔導(dǎo)班，下學(xué)期升初三，一對(duì)一輔導(dǎo)還會(huì)有用嗎

以過(guò)來(lái)人的身份回答，一對(duì)一輔導(dǎo)還是有一定的作用的，畢竟學(xué)校里各科的老師不可能根據(jù)你一個(gè)人的情況制定中考教學(xué)計(jì)劃，班上同學(xué)那么多，每個(gè)人的情況都不一樣。報(bào)個(gè)一對(duì)一輔導(dǎo)的話，可以根據(jù)你的情況制定屬于你自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，針對(duì)性比較強(qiáng)，而且