一、柳州市戴氏教育怎么樣？我弟弟明年高考，想去補(bǔ)習(xí)

我覺得很好，我曾經(jīng)在哪里學(xué)過一學(xué)期，進(jìn)步還是比較明顯。畢竟他專門教英語，所以肯定對(duì)英語這一科比較熟悉。收費(fèi)也適中，不算太貴。明年高考呀，和我一屆的，大家一起努力吧。你弟弟要是真心想考好，主要還是課堂，別把補(bǔ)課當(dāng)主菜了。^ω^

柳州市戴氏教育我個(gè)人覺得在當(dāng)?shù)氐拿麣夂艽?，是不錯(cuò)的 ，就是據(jù)說收費(fèi)稍高一些的。總體還行

魚峰區(qū)戴氏教育輔導(dǎo)初二怎么選

戴氏建設(shè)路校區(qū)不錯(cuò)，同事的小孩一直在那邊補(bǔ)習(xí)，效果還挺好的，老師很負(fù)責(zé)任

二、南寧東路這邊的戴氏教育怎么樣？收費(fèi)貴么

貴，高中的每課時(shí)四十分鐘200多， 培訓(xùn)結(jié)構(gòu)一般吧。英語學(xué)習(xí)靠的是自己的勤奮，自己不勤奮誰都教不好

戴氏教育高考輔導(dǎo)價(jià)格表，柳州融水考補(bǔ)習(xí)哪家好

戴氏教育高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，都可以，不過你的成績進(jìn)好班估計(jì)不可能了

沒有什么最好之分，因?yàn)榇魇掀煜碌膶W(xué)校的辦學(xué)特色都不同，如果是出國留學(xué)的話，名望總校最好，如果是中高考全日制沖刺呢，戴氏教育南寧總校最好，如果是學(xué)美術(shù)藝體呢，肖家河美術(shù)文化課培訓(xùn)不錯(cuò)

柳州融水門那邊那個(gè)戴氏教育培訓(xùn)學(xué)校怎么樣，今天看到他們在宣傳

三、柳州市戴氏教育地址在哪啊？效果怎么樣

海府一橫路和白融水路交匯十字路口那里有一家

柳州市戴氏教育怎么樣？我弟弟明年高考，想去補(bǔ)習(xí)

有人去過柳州市戴氏教育上課嗎？他們說的挺好，是不是真的那么好

玉林戴氏教育怎么樣，我想知道他們那里的教學(xué)水平這些

關(guān)于數(shù)學(xué)教材，我覺得最好選自己以前用過的，那樣可減少難度，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)輔導(dǎo)用書，自己視情況選擇，實(shí)際上我覺得哪本書，只要弄透了，求精不求多，就能考一個(gè)好的分?jǐn)?shù)。數(shù)學(xué)課本后的習(xí)題

不是很了解柳州市的情況呢。我在戴氏柳州市的梨花街總校補(bǔ)的，暑假班幾百塊一期，復(fù)讀班要上萬。聽同學(xué)說還不錯(cuò)的

我在找補(bǔ)習(xí)班，融水融水公園那里有一個(gè)戴氏教育

四、怎么輔導(dǎo)初二孩子的學(xué)習(xí)，戴氏教育好不好

孩子初二，下學(xué)期升高中，成績不理想，想找個(gè)地方補(bǔ)習(xí)一年

戴氏教育挺好的，很多海中僑中的都選擇在哪里名校名校沖刺

挺好的，我初戀初中的時(shí)候在戴氏補(bǔ)課，每天下課就去，然后中考考了全縣前十，高中沒有去，次次考試在班級(jí)倒數(shù)。戴氏教育怎么樣？挺好的，我初戀初中的時(shí)候在戴氏補(bǔ)課，每天下課就去，然后中考考了全縣前十

恩，戴氏南寧是南門總校，都是十多年了，我有個(gè)朋友去年在那里補(bǔ)得，考上了柳州融水醫(yī)藥大學(xué)

五、魚峰區(qū)戴氏教育輔導(dǎo)初二怎么選，戴氏教育柳州市校區(qū)怎么樣

戴氏算是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里比較正規(guī)的了，但，成績的提高還是靠個(gè)人

柳州市的補(bǔ)習(xí)學(xué)校很多，面對(duì)鋪天蓋地的初中補(bǔ)習(xí)班，其輔導(dǎo)水平也是良莠不齊。那么選擇中考補(bǔ)習(xí)班需注意哪些呢？我曾經(jīng)在柳州融水考補(bǔ)習(xí)學(xué)校學(xué)習(xí)過，開始選擇就很糾結(jié)畢竟補(bǔ)習(xí)學(xué)校太多了，就找到了柳州市戴氏教育了解咨詢，記得有一個(gè)給我提了幾點(diǎn)注意事項(xiàng)現(xiàn)在分享下

1、是否能解決孩子嚴(yán)重偏科，好的初中補(bǔ)習(xí)班面對(duì)孩子嚴(yán)重偏科，成績參差不齊的問題，首先，老師與孩子溝通，深入闡明嚴(yán)重偏科的危害性，讓孩子自己計(jì)算一下偏科所差的分值對(duì)考試總分的巨大影響

2、其次，有意識(shí)地培養(yǎng)孩子對(duì)偏弱學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，“興趣是最好的老師”，多與孩子講該科在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用的事例，從而讓孩子從心里上自覺消除厭惡感和抵觸感

3、是否能解決孩子基礎(chǔ)薄弱，好的初中補(bǔ)課班面對(duì)孩子基礎(chǔ)薄弱，但又無從下手的問題，會(huì)首先分析其基礎(chǔ)薄弱的原因：可能是源于沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，只能被動(dòng)地聽課；不會(huì)鞏固復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)過的知識(shí)消化不良；不重視平時(shí)的作業(yè)和練習(xí)等