個(gè)人經(jīng)歷：高一最好請(qǐng)個(gè)數(shù)學(xué)家教——————針對(duì)性強(qiáng)

高一是數(shù)學(xué)打基礎(chǔ)的時(shí)候，最應(yīng)該抓緊進(jìn)補(bǔ)，一般老師有他自己的見解，是非常好的，你會(huì)受益匪淺》

賓陽(yáng)縣高一1對(duì)1家教好不好

看角度水平給，30-50

我的回答你還滿意嗎~~

一、1對(duì)1家教好找嗎，一對(duì)一家教好不好

高二一對(duì)一家教，看好的是課堂經(jīng)歷和課堂，時(shí)間更好的，勞逸結(jié)合，不會(huì)一下把所。課程的題目都講述完畢，因?yàn)橐还?jié)課精力和時(shí)間比較長(zhǎng)，學(xué)習(xí)深，有時(shí)候不能不完全聽明。這樣一來(lái)，只會(huì)讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)更加苦悶，失去學(xué)習(xí)的興致

現(xiàn)在還真是很流行一對(duì)一輔導(dǎo)，因?yàn)樾Ч茫岱挚?。好多家長(zhǎng)都給孩子選擇1對(duì)1，前天去給兒子到京翰報(bào)個(gè)數(shù)學(xué)一對(duì)一的課程，去了發(fā)現(xiàn)去他們家學(xué)習(xí)的學(xué)生真的太多了，和幾個(gè)家長(zhǎng)聊了會(huì)，大家都說(shuō)效果很好

一對(duì)一的家教真的很重要嗎？什么孩子不適合一對(duì)一的家教

是的，特別的重要，會(huì)讓孩子獲得一個(gè)很好的學(xué)習(xí)，孩子無(wú)論遇到任何問(wèn)題都可以得到一個(gè)很好的解決。性格內(nèi)向的孩子不適合一對(duì)一家教

二、賓陽(yáng)的“賓高”的初中好嗎？和考高中要的分?jǐn)?shù)高不高

三、賓馬山縣中是賓陽(yáng)縣級(jí)2等中學(xué)，那里的教學(xué)和校風(fēng)怎么樣

看孩子用不用心了，其實(shí)都一樣，就是做題的問(wèn)題，有悟性的話多做幾個(gè)題就OK了

四、孩子馬山縣一，學(xué)的不太好，想補(bǔ)課，一對(duì)一好，還是班課好

賓馬山縣一1對(duì)1家教好不好，賓陽(yáng)有什么好的高考復(fù)習(xí)班

賓陽(yáng)中學(xué)很好的?。∶磕甓加写笈现攸c(diǎn)的學(xué)生是從哪里出來(lái)的！不過(guò)提醒一下，補(bǔ)習(xí)是在職高那邊，哪里的住宿以及伙食真的需要你有很強(qiáng)大的耐力去忍受！不過(guò)高考那么苦你 都能熬 ，估計(jì)你也不怕的

廣西南寧的賓陽(yáng)縣資本運(yùn)作是傳銷嗎？合法嗎

我家小孩應(yīng)該送去武鳴高中還是賓陽(yáng)中學(xué)讀書？有點(diǎn)郁悶了

五、一對(duì)一的家教真的很重要嗎？你感覺這有用嗎

每個(gè)家教的價(jià)格不一樣，選擇好家教孩子的效率自然就高。家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的情況來(lái)給孩子挑選不一樣的，父母都是希望孩子好。家長(zhǎng)應(yīng)該要給孩子請(qǐng)一個(gè)家教，這樣的效率會(huì)比孩子自己學(xué)的要好得多

六、我家孩子剛升到高一，他班主任說(shuō)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好

七、一對(duì)一家教到底好不好？對(duì)孩子的成長(zhǎng)會(huì)造成什么影響

在我看來(lái)，其實(shí)一對(duì)一家教其實(shí)是不錯(cuò)的，而且也是對(duì)孩子的成長(zhǎng)有利的，具體會(huì)造成什么影響呢？我的看法如下。；

1、孩子會(huì)變的更有禮貌 要知道很多家長(zhǎng)的教育水平確實(shí)是有限的，甚至是不好的

八、掌上1對(duì)1好不好，一對(duì)一家教有用嗎

每個(gè)學(xué)生都是不一樣的。學(xué)生的智力、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛好都有很大的差別，一對(duì)一家教固然好，但也要看學(xué)生學(xué)不學(xué)習(xí)，不想學(xué)再好的家教也白搭。高三一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎？“一對(duì)一”課外輔導(dǎo)