你比我強(qiáng)太多了，還報(bào)怨，草的。初三是瘋狂的，可以理解

欽北區(qū)高2復(fù)習(xí)班好不好

1.開學(xué)柳南區(qū)二 基礎(chǔ)不好 重新柳南區(qū)一還是等著柳南區(qū)三復(fù)習(xí)班好

主要看你自己心里是怎樣想的如果你覺得在高三能夠打好基礎(chǔ)并且不影響高二高三的知識(shí)復(fù)習(xí)的話那么你可以等著柳南區(qū)三如果你心里沒有把握的話建議重新讀高一

柳南區(qū)二高復(fù)習(xí)班怎么樣，上過的請(qǐng)說說，什么時(shí)間報(bào)名開學(xué)??？

2.我現(xiàn)在是高2的學(xué)生我想提前復(fù)習(xí)高考我給怎么學(xué)

我現(xiàn)在是高一的學(xué)生（準(zhǔn)高二），打算上補(bǔ)習(xí)班

就需要課下自己的安。高中作文考察 但是現(xiàn)在補(bǔ)習(xí)語文的人還不是很多，所以尋找一個(gè)這樣的機(jī)構(gòu)比較困難，對(duì)于高中語文補(bǔ)習(xí)的機(jī)構(gòu)還是要找資質(zhì)比較高的老師去輔導(dǎo)，不然都是白費(fèi)功力，你們一定要掌握

化學(xué)、數(shù)學(xué)、生物等科目平時(shí)的積累和訓(xùn)練是很重要的，一個(gè)星期的時(shí)間你要想取得很大的進(jìn)步是不可能的，但是你可以在最后的這段時(shí)間盡量去彌補(bǔ)，去把自己沒有掌握的搞懂，為下一學(xué)期的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)

先把高一的知識(shí)鞏固了再說，不然前面的都弄不清，后面的如何能理解

會(huì)考太簡(jiǎn)單了，都不用復(fù)習(xí)，比平時(shí)考的都簡(jiǎn)單，而且監(jiān)考很不嚴(yán)格，呵呵！不用特別在意

我是一名高二學(xué)生，還有一個(gè)星期期末考試了

這個(gè)很必要的。因?yàn)楦咧泻痛髮W(xué)的授課方式是不一樣的，而且進(jìn)入大學(xué)之后馬上就面臨著一個(gè)英語考試，有的學(xué)校會(huì)根據(jù)這個(gè)考試成績(jī)來分班級(jí)。尤其高考之后的假期比較長(zhǎng)，如果不用來學(xué)習(xí)點(diǎn)東西的話，等到以后你一定會(huì)覺得可惜的

3.高一的成績(jī)很爛，暑假是柳南區(qū)一的復(fù)習(xí)班好？還是柳南區(qū)二的預(yù)備班好

高二預(yù)備，有志者事競(jìng)成，成績(jī)好壞與高一基礎(chǔ)關(guān)系不大。暑假練練字，倒是當(dāng)務(wù)之急。我們班有很多同學(xué)高二學(xué)的好，高三也好，但他們高一真的不好。知識(shí)也就那么一點(diǎn)，但態(tài)度變才是重要的，預(yù)習(xí)可以使你在新學(xué)期輕松超越別人，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。強(qiáng)烈推薦

4.什么是藝術(shù)類文化課，高中學(xué)生上復(fù)習(xí)班有用么

2、找到自己的不足 孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不是很好，其實(shí)原因有很多，有的就是他們采用的方式不正確，還有就是知識(shí)面不廣，讓孩子上了這個(gè)班，還會(huì)讓老師們按照學(xué)生的情況來進(jìn)行分析，讓孩子知道自己哪里不會(huì)，老師能給他解

5.高三復(fù)習(xí)時(shí)候，去高三補(bǔ)習(xí)班好，還是在學(xué)校復(fù)習(xí)好呢

選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是學(xué)校，主要根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況來決定。如果基礎(chǔ)扎實(shí)，考試只是意外的發(fā)揮失常，且自律性良好，學(xué)校的補(bǔ)習(xí)班是很合適的。但如果成績(jī)需要提升的較多，經(jīng)濟(jì)上也有足夠的保障

6.關(guān)于高考復(fù)讀是去專門的復(fù)讀班好，還是去有名的重點(diǎn)中學(xué)好

相較而言復(fù)讀班好。插班進(jìn)新高三班級(jí)，難免會(huì)遇到同學(xué)異樣的目光，需要融入新的班集體，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的他們是同學(xué)時(shí)間比較長(zhǎng)的，彼此比較熟悉，你需要重新融入他們這個(gè)集體，知識(shí)高三的學(xué)生更多的是把精力放在學(xué)習(xí)上