河池宜州市小學(xué)畢業(yè)考（語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)）主要考什么

河池市宜州區(qū)音樂(lè)補(bǔ)課老師哪個(gè)更好，宜州區(qū)音樂(lè)補(bǔ)課老師哪個(gè)更好

新忻城縣或銘師堂對(duì)藝術(shù)類(lèi)學(xué)生來(lái)講文化課補(bǔ)習(xí)那個(gè)更適合

職業(yè)生涯，那個(gè)更好 私立小學(xué)老師和機(jī)構(gòu)琴行老師，那個(gè)更好

不能左右你的觀(guān)點(diǎn)。但是個(gè)人認(rèn)為音樂(lè)老師比較好 音樂(lè)可以說(shuō)是人類(lèi)歷史上誕生的最偉大文化之一，個(gè)人感覺(jué)就是最偉大的。它是升華心靈，提高品質(zhì)，陶冶情操的精神教育。而且它也是門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)，我認(rèn)為在一切藝術(shù)中

就直接說(shuō)想多花點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)，考前可能不會(huì)來(lái)上課了，之后再來(lái)或者就說(shuō)要去精銳補(bǔ)課了，沒(méi)時(shí)間練聲樂(lè)，等考完試再來(lái)

還是可以的 當(dāng)音樂(lè)老師可能會(huì)比較輕松比較快樂(lè) 但是除了上課主要的就是幫學(xué)校組織一些樂(lè)隊(duì)活動(dòng)啊 負(fù)責(zé)一些諸如藝術(shù)節(jié)之類(lèi)的活動(dòng)啊== 可工資可能不會(huì)很高 畢竟音樂(lè)老師如果不專(zhuān)業(yè)比較業(yè)余也賺不了什么補(bǔ)課錢(qián)

現(xiàn)在不管是哪種老師都很好，有十三個(gè)月工資，有寒暑假，還可以補(bǔ)課賺外快

戴氏培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，快考試了想和補(bǔ)習(xí)班的聲樂(lè)老師請(qǐng)假怎么請(qǐng)

新忻城縣吧，我在銘師堂上過(guò)一年，老師知道是藝術(shù)生就覺(jué)得沒(méi)必要好好講，而且老師質(zhì)量也不是很好。于是我就悲催的復(fù)讀了。如果你想學(xué)好的話(huà)不管是新忻城縣還是銘師堂你都不能報(bào)藝術(shù)生文化課的班，跟普通生學(xué)的話(huà)更有成效

如果孩子需要補(bǔ)課，是請(qǐng)任課老師補(bǔ)還是去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好

如果孩子需要補(bǔ)課，當(dāng)然是請(qǐng)任課老師補(bǔ)，他們對(duì)孩子個(gè)性熟悉，知識(shí)的掌握情況了如指掌，對(duì)孩子的補(bǔ)缺補(bǔ)漏可以有的放矢，起到事半功半的作用，任課老師收費(fèi)相對(duì)要低得多，請(qǐng)任課老師也算買(mǎi)個(gè)人情

來(lái)賓薈文補(bǔ)習(xí)學(xué)校，金鐘補(bǔ)習(xí)學(xué)校，附工補(bǔ)習(xí)學(xué)校哪個(gè)更好點(diǎn)

來(lái)賓哪個(gè)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)比較好？孩子學(xué)音樂(lè)的先了解下到時(shí)候文化課補(bǔ)習(xí)

來(lái)賓都看過(guò)了網(wǎng)上查了下來(lái)賓的，昨天看了幾個(gè)名師薈教育還可以，不出意外的話(huà)到時(shí)候就選他們了

語(yǔ)文老師與音樂(lè)老師哪個(gè)更容易上岸

高一女生，未來(lái)想當(dāng)一名語(yǔ)文或音樂(lè)老師，有學(xué)過(guò)一點(diǎn)聲樂(lè)及樂(lè)理

編制的話(huà)，不是看你是哪個(gè)方向，也就是說(shuō)不看你語(yǔ)文老師還是音樂(lè)老師，而是看你選擇的區(qū)域和選擇的學(xué)校，這兩個(gè)是你考編最大的影響因素。好的地方好的學(xué)校，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。如果非要說(shuō)哪個(gè)好得話(huà)，建議你考慮語(yǔ)文

做初中音樂(lè)老師好還是小學(xué)音樂(lè)老師好

還是小學(xué)老師吧！小學(xué)生很純真很可愛(ài)，而且很喜歡音樂(lè)之類(lèi)的課程 初中生就不一樣了，我們班上音樂(lè)課會(huì)出現(xiàn)兩種現(xiàn)象：一是從開(kāi)始到結(jié)束一直寫(xiě)作業(yè)的，二是沒(méi)完沒(méi)了一直說(shuō)話(huà)的。認(rèn)真聽(tīng)課的一般情況下不超過(guò)1個(gè)人

英雄的黎明，莎拉布萊曼的Time to Say Goodbye，愛(ài)的小夜曲，故鄉(xiāng)的原風(fēng)景等