給二年級(jí)的小學(xué)生報(bào)文化補(bǔ)習(xí)班，到底有沒有必要呢

沒必要浪費(fèi)錢給孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班。如果孩子有其他愛好，可以報(bào)一些興趣班。一年級(jí)和二年級(jí)的孩子對(duì)新事物感興趣。如果孩子對(duì)什么感興趣，可以報(bào)一些興趣班，比報(bào)補(bǔ)習(xí)班好很多。例如，孩子們對(duì)象棋和繪畫感興趣

看補(bǔ)習(xí)質(zhì)量

我的回答你還滿意嗎~~

柳州魚峰區(qū)小學(xué)補(bǔ)習(xí)班，小學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班到底有好處么

現(xiàn)在不少的小學(xué)生都參加補(bǔ)習(xí)班了，總覺得小學(xué)就去補(bǔ)習(xí)班還在太早

小學(xué)的孩子沒必要上文化課補(bǔ)習(xí)班，小學(xué)時(shí)期最重要的是建立好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，而大量去上補(bǔ)習(xí)班絕對(duì)會(huì)適得其反。除非孩子的學(xué)習(xí)真的出現(xiàn)嚴(yán)重的問題，則可以在五六年級(jí)的時(shí)候適當(dāng)?shù)恼?qǐng)家教進(jìn)行輔導(dǎo)

峰峰小學(xué)三年級(jí)補(bǔ)課哪好，小學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班好嗎

給孩子報(bào)輔導(dǎo)班，我一直堅(jiān)持兩個(gè)原則：一報(bào)弱科；二報(bào)強(qiáng)科。報(bào)弱科大家都能理解，哪里不會(huì)補(bǔ)哪里嘛。但為什么強(qiáng)科也報(bào)班呢？目的就是讓強(qiáng)科更強(qiáng)，讓它成為孩子的核心競(jìng)爭(zhēng)力。當(dāng)家長的應(yīng)該都懂得

魚峰區(qū)小學(xué)2年級(jí)補(bǔ)習(xí)班好不好

小學(xué)六年級(jí)補(bǔ)習(xí)價(jià)格，將要上二年級(jí)的孩子要不要上補(bǔ)習(xí)班

不要上，個(gè)人覺得沒什么用，當(dāng)然興趣補(bǔ)習(xí)班除外，不過興趣補(bǔ)習(xí)班最好也是上小孩子自己喜歡的

小學(xué)五年級(jí)補(bǔ)習(xí)需要嗎，小學(xué)二年級(jí)報(bào)補(bǔ)習(xí)班有必要嗎

我覺得小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生沒有必要報(bào)補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)樾W(xué)二年級(jí)的課程非常簡(jiǎn)單，現(xiàn)在的家長都是有文化的。小學(xué)二年級(jí)的作業(yè)都可以輔導(dǎo)。我是兩個(gè)孩子的媽，我只監(jiān)督，讓他們把學(xué)校老師布置的作業(yè)按時(shí)完成，和各種大練小練做完魚峰區(qū)小學(xué)2年級(jí)補(bǔ)習(xí)班好不好

小學(xué)一二年級(jí)的孩子有必要上補(bǔ)習(xí)班嗎？你怎么看

小學(xué)一二年級(jí)的孩子沒有必要上補(bǔ)習(xí)班，孩子們?cè)谛W(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容是循序漸進(jìn)的，剛開始他們學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)并不是特別難，而且都是一些比較基礎(chǔ)的，如果這個(gè)時(shí)候就強(qiáng)迫孩子去上補(bǔ)習(xí)班的話，只會(huì)增加他們的壓力

魚峰區(qū)小學(xué)2年級(jí)補(bǔ)習(xí)班好不好，小學(xué)二年級(jí)輔導(dǎo)班哪個(gè)好

現(xiàn)在輔導(dǎo)班很多，主要是選擇一個(gè)合適孩子，教學(xué)質(zhì)量好，老師負(fù)責(zé)的輔導(dǎo)班。三好網(wǎng)就是一對(duì)一輔導(dǎo)，對(duì)每個(gè)孩子都有不同的教學(xué)方案，更易于被孩子接受，學(xué)起來沒有壓力，更好的融入進(jìn)去，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣

對(duì)于二年級(jí)的小朋友而言，到底有沒有必要報(bào)暑假補(bǔ)課班

小學(xué)的課程不是很多 選擇一個(gè)補(bǔ)習(xí)班來提高一下其他方面的特長還是有必要的

不過最好能選周末只上一個(gè)上午的補(bǔ)習(xí)班

孩子也需要有放松的時(shí)候嘛

我認(rèn)為現(xiàn)在 最好讓孩子選擇文藝的補(bǔ)習(xí)班，對(duì)孩子發(fā)展?jié)摿Ω螅囵B(yǎng)個(gè)、孩子的能動(dòng)性，對(duì)將來有影響的，而不要一味的補(bǔ)習(xí)課本知識(shí)

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，動(dòng)動(dòng)腦云教育，借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，拓展了教育的空間和時(shí)間，我孩子相當(dāng)感興趣