
柳江區(qū)2年級課外補(bǔ)習(xí)班好嗎
可以上補(bǔ)習(xí)班,因為我是有過經(jīng)驗的!提問如果是這樣呢:并不是上補(bǔ)習(xí)班給每個孩子都帶來負(fù)面影響,有時更能鞏固知識!提高學(xué)習(xí)成績
柳江區(qū)2年級課外補(bǔ)習(xí)班好嗎
柳江高二數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班,我家孩子二年級有必要去補(bǔ)習(xí)班嗎
比起成績,這些良好的習(xí)慣更加重要,會對以后的學(xué)習(xí)生活大有益處。當(dāng)然,如果孩子表示自己跟不上課了,那么這時候是有必要補(bǔ)習(xí)的。個人見解
課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)究竟有沒有用?是否建議孩子去補(bǔ)習(xí)班
如果你把孩子送到一個不好的補(bǔ)習(xí)班,既花了錢,孩子又提高不了,這么做是沒有意義的。二,補(bǔ)課的內(nèi)容。不同階段的學(xué)生是有不同的知識結(jié)構(gòu)的,在這方面,學(xué)校里通常會有一個大綱,很多老師是根據(jù)大綱來指導(dǎo)孩子的
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)學(xué)不好,報個班補(bǔ)習(xí)一下你覺得可以嗎
其次呢,孩子才二年級,真不建議去補(bǔ)習(xí)班!現(xiàn)在想想整個小學(xué)都沒有太復(fù)雜的知識,二年級的孩子就被剝奪了許多快樂,這樣會適得其反。二年級數(shù)學(xué)不好(二年級數(shù)學(xué)無非就是點加減乘除)
反方應(yīng)該這樣難道小學(xué)生上課外輔導(dǎo)班不好嗎
家長都要想辦法讓孩子體會,學(xué)習(xí)是有用的,學(xué)習(xí)是有趣的。例如,引導(dǎo)孩子用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識運(yùn)用到生活中,如擺個小攤、算個小賬、利用語文知識給新出生的小寶寶取名字 這都能讓孩子體會到學(xué)習(xí)的用處,而且還能讓他們感覺:學(xué)習(xí)是有趣的
有沒有用,得看孩子學(xué)不學(xué)啦。其實大多數(shù)孩子不太喜歡學(xué)習(xí),對補(bǔ)習(xí)班什么的是不感冒的,這是因為他們還沒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣,或者還沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法
9-10最好,沒那么熱,國慶期間又有表演可以看
小學(xué)二年級的孩子有必要在校外報英語培訓(xùn)班嗎
柳江高二外語補(bǔ)習(xí)班,幾月份去柳州風(fēng)光和氣候都比較不錯呢
激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,還有一個好方法,那就讓孩子多讀書。好的兒童文學(xué)作品可以激發(fā)孩子的求知欲望,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。我家孩子就在讀一套書——胡小鬧日記,聽聽題目就覺得很不錯,絕不為老師和父母讀書 這些書讓我家孩子愛上了學(xué)習(xí),現(xiàn)在也
課外上輔導(dǎo)班好不好?正方的!急!希望回答的理由多一點
不贊成這樣的說話,太偏面性了!我就是一個外教輔導(dǎo)班的老師,外教英語學(xué)習(xí)遠(yuǎn)比中國的傳統(tǒng)式教育活躍得多、有趣得多,同時也讓很多孩子在這里找回了自信,變得開朗,在這里老師和學(xué)生們就像好朋友一樣參加活動,在玩中學(xué),學(xué)中玩的教育方式中迅速提
柳江高二語文補(bǔ)課班,小學(xué)二年級語文課有必要參加輔導(dǎo)班嗎
小學(xué)二年級語文課沒有必要參加輔導(dǎo)班。低年級預(yù)習(xí)分為這樣幾個流程:一圈,即在課文中圈出一類生字——雙線格中的生字。二拼,即拼讀出圈出的一類生字。三標(biāo),即在雙線格上標(biāo)出一類生字的拼音。四讀
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