這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)在都很多啊，要說誰好誰壞很難說得清，不過我之前是在尚書坊教育報(bào)了半年，最后下來成績還是得到了提高

給孩子補(bǔ)習(xí)是上班課效果好還是1對1效果好

個(gè)人覺得是一對一效果好，因?yàn)檫@樣老師有針對性，對孩子的表現(xiàn)也有更清楚地了解，但是班課有時(shí)候老師可能不太注意孩子的學(xué)習(xí)情況。很高興為您解答

我是藝術(shù)生，文化課差，我是一對一補(bǔ)好呢？還是找個(gè)學(xué)校補(bǔ)好呢

容縣藝體生補(bǔ)課1對1比較好

對于初中生而言，1對1的補(bǔ)課能提高多少成績呢

在學(xué)校待著好，如果學(xué)校老師負(fù)責(zé)。千萬不要一對一，花錢多就算了是完全沒有動力，沒有那個(gè)環(huán)境學(xué)不下去

你可能不懂什么叫做藝術(shù)生，每科70總分420，對于藝術(shù)生來說一本基本沒問題了，而你所說的大多數(shù)人420哪所一本要

補(bǔ)課機(jī)構(gòu)哪個(gè)好，補(bǔ)習(xí)應(yīng)該是一對一還是小班課

一對一輔導(dǎo)和小班輔導(dǎo)各有優(yōu)劣，不能片面說一對一更好，或者小班輔導(dǎo)更好，關(guān)鍵看你的需求是什么。一對一輔導(dǎo)，一對一最大的優(yōu)勢就是個(gè)性化輔導(dǎo)，高度契合學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，因此對老師和課程體系都有很高的要求

高中補(bǔ)課哪兒好，補(bǔ)課選擇哪種模式

首先，價(jià)格上，相比一對一，費(fèi)用低了很多，比班集模式稍微高了一點(diǎn)，屬于價(jià)格適中的模式。其次，輔導(dǎo)效果，絕對比小班大班好很多倍，甚至比一對一效果還要好。為什么呢

第一，一位好老師+兩個(gè)程度差不多的學(xué)生

大概中考成績公布時(shí)間，在中考結(jié)束后

九、十天。不同地區(qū)，因?yàn)橹锌紩r(shí)間不同，所以公布時(shí)間也不同。但相同的是：都是在中考結(jié)束

九、十天后公布。因?yàn)橐话阒锌奸喚硇枰?，還有

一、二天，用于合成成績

學(xué)畫畫是找一個(gè)美術(shù)文化課培訓(xùn)跟其他人一起學(xué)好還是一對一授學(xué)比較好呢

藝體生文化課補(bǔ)習(xí)是不是找那種一對一教學(xué)的比較好啊

也不是必須一對一，各有各的好處吧，看你自己，柳州這邊不太了解，應(yīng)該也有好的，我之前沒認(rèn)真看，直接去的柳州，在名師薈教育補(bǔ)的，上的全日制班，我覺得很好啊，大家一起學(xué)，氛圍也好，看你自己吧

學(xué)生上的高三，學(xué)的美術(shù)，今年是復(fù)習(xí)生。一直在補(bǔ)習(xí)班里學(xué)習(xí)畫畫

補(bǔ)課班哪個(gè)好，一對一補(bǔ)課，一周補(bǔ)一次，會不會有效果

既然是補(bǔ)課，也就是對知識漏洞進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，而不是靠補(bǔ)習(xí)進(jìn)行整體學(xué)習(xí)。所以一般而言中等生和中上等生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，效果會比較好一些，而差生效果可能就不太理想。如果是出現(xiàn)了短板科目，孩子自己比較用心，想要進(jìn)步也需要一個(gè)過程

柳州藝體生文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好？有一對一的嗎

柳州的不清楚，親戚小孩學(xué)的美術(shù)，當(dāng)時(shí)在柳州那邊的名師薈補(bǔ)的文化，就是一對一，還說有點(diǎn)貴呢，不過很值就是了