那說(shuō)明孩子基礎(chǔ)的知識(shí)都還沒(méi)有弄懂，那舉一反三的能力就更別說(shuō)了，馬上就六年級(jí)了，要抓緊啊。五年級(jí)英語(yǔ)怎么補(bǔ)課，建議給她找個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，一對(duì)一強(qiáng)化小孩的基礎(chǔ)，關(guān)鍵是提升小孩學(xué)習(xí)的興趣和信心，我小孩現(xiàn)在就在優(yōu)躍教育補(bǔ)習(xí)，效果很可以

讓他認(rèn)真寫作業(yè)，講一講他的想法，口算練習(xí)每天做，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，堅(jiān)持檢查會(huì)有所獲

再看看別人怎么說(shuō)的，怎么學(xué)好五年級(jí)語(yǔ)文

小學(xué)五年級(jí)家教怎么教啊

可以先講課本，考考單詞什么的，而且這個(gè)時(shí)候的小學(xué)生一般已經(jīng)學(xué)一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)法知識(shí)了，可以給他們找一些這樣的題做一下

首先要熟悉五年級(jí)的教材，掌握學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，其次就是學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

首先得明確家長(zhǎng)請(qǐng)家教的目的，補(bǔ)習(xí)或者提高。如果是補(bǔ)習(xí)，那么首先要了解孩子的弱項(xiàng)，哪方面需要補(bǔ)習(xí)，然后制定計(jì)劃。如果是提高，可以預(yù)先教授學(xué)生課堂知識(shí)

從最基礎(chǔ)的發(fā)音開(kāi)始，學(xué)習(xí)語(yǔ)言最重要的不是那些條條框框的語(yǔ)法而是交流能力以及發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)度

五年級(jí)基本上等于看孩子，會(huì)哄孩子就行，然后講知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候弄的通俗一點(diǎn)，最好是貼近小孩子的興趣，通過(guò)他感興趣的例子形象的給他說(shuō)明，這點(diǎn)很重要也很難做好

小孩讀五年級(jí)，不怎么學(xué)，習(xí)慣不是很好，想找個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)讓他去一

小孩都不怕我們

買點(diǎn)他喜歡的小玩具，白天不讓他玩，只有晚上睡覺(jué)的時(shí)候才讓他拿完，慢慢的就改掉了吃奶瓶的習(xí)慣

不要找培訓(xùn)班，孩子正在上學(xué)，不同的老師有不同的教育教學(xué)方法，容易造成孩子無(wú)所適從，你還是多與老師溝通一下

呵呵，如果要他去的話就把他放那里，讓老師適當(dāng)教訓(xùn)他一下

小學(xué)5年級(jí)應(yīng)不應(yīng)該報(bào)補(bǔ)習(xí)班（數(shù)學(xué)）呀，我數(shù)學(xué)差勁得很

我覺(jué)得你應(yīng)該報(bào)，因?yàn)楝F(xiàn)在你不報(bào)，到六年級(jí)就很苦了，什么都跟不上，我現(xiàn)在就是六年級(jí)，一天寫6張?jiān)嚲恚搅昙?jí)下冊(cè)還有幾沓升學(xué)考測(cè)評(píng)

應(yīng)該報(bào)

你可以在補(bǔ)習(xí)班趕上作業(yè)

按自己的興趣，覺(jué)得需要就報(bào)，作業(yè)一般在課堂做多一點(diǎn)，如是周末，在星期五晚上多做一點(diǎn)

應(yīng)該，因?yàn)榭梢詮难a(bǔ)習(xí)班里做作業(yè)

報(bào)補(bǔ)習(xí)班

不應(yīng)該我弟弟就是 不懂就去問(wèn)老師或者同學(xué)

隨便你啊

那你應(yīng)該報(bào)要不然中學(xué)更完蛋

你報(bào)不報(bào)管我卵事

本次課程中我們學(xué)習(xí)了五中字幕樣式

學(xué)好數(shù)學(xué)很重要，但不喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

這在態(tài)度上屬于哪兩種成分的不一致？A.認(rèn)知成分