我現(xiàn)在初中基礎(chǔ)比較差，報(bào)一對(duì)一有用么

我現(xiàn)在初中，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差很差，我還有沒(méi)有可能考港口區(qū)中

初一英語(yǔ)不用擔(dān)心，因?yàn)槌跻挥⒄Z(yǔ)都是會(huì)教小學(xué)的。

但是如果你初三了，一定要好好學(xué)英語(yǔ)，上課再認(rèn)真些就可以了，不會(huì)的有空去問(wèn)老師。

一對(duì)一補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)有用嗎

數(shù)學(xué)只要把一個(gè)題弄懂，就能把一系列的都弄懂，如果是初一不用，初二要稍微練練，初三建議你一對(duì)一。

不清楚再問(wèn)我嗷

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掌門(mén)一對(duì)一真的有用嗎

有用。

一對(duì)一的好處是針對(duì)性強(qiáng)，老師講課好是要做到深入淺出，學(xué)習(xí)能掌握方法，是數(shù)學(xué)幾何體能結(jié)合模型，空間感也增強(qiáng)。

初二爸爸在姑姑家對(duì)面的卓越學(xué)習(xí)前線找了老師一對(duì)一教的方法。

廣西中考科目及分?jǐn)?shù)，學(xué)了兩年，中考有幾題老師有講過(guò)，成績(jī)也有進(jìn)步

英語(yǔ)我給你講個(gè)真實(shí)實(shí)例。當(dāng)然這種方法也不提倡，只是應(yīng)試。

還是要刷題吧

有用的，從現(xiàn)在開(kāi)始，上課聽(tīng)老師講課，不要分心，然后課余時(shí)間也可以報(bào)補(bǔ)習(xí)班，或者網(wǎng)上查補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)老師講的要聽(tīng)，一直堅(jiān)持

一對(duì)一初中真的有效果嗎

效果肯定是有的但是，能不能達(dá)到理想的效果，就要看請(qǐng)的家教如何以及孩子平時(shí)是否配合，學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性等方面來(lái)判斷了

教育的方式不重要，重要的是適不適合自己的孩子，如果寶寶是科研型人格 一對(duì)一的輔導(dǎo)會(huì)有良好的效果如果寶寶是集體型團(tuán)隊(duì)型人格 一對(duì)一的輔導(dǎo)效果就不及多人課堂了

一對(duì)一補(bǔ)課70元，初中免費(fèi)補(bǔ)，遠(yuǎn)方又傳來(lái)了省錢(qián)的聲音

初中一對(duì)一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)對(duì)孩子學(xué)習(xí)真的有用么

一直聽(tīng)聞初中的數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)比較好，但價(jià)格比普通的多了

一對(duì)一效果好

怎么說(shuō)呢，依照孩子和老師的不同會(huì)有不同的效果

孩子聰明愛(ài)學(xué)的話，效果是一樣的

老師如果有特殊的引導(dǎo)方法的話，那么一對(duì)一肯定會(huì)有很大幫助，一對(duì)一也會(huì)給稍微學(xué)習(xí)懶惰的孩子起到一個(gè)監(jiān)督作用

一分價(jià)錢(qián)一分貨，一對(duì)一肯定會(huì)比普通的好，但是要適當(dāng)考慮性?xún)r(jià)比哦

初中一對(duì)一輔導(dǎo)的具體價(jià)格不清楚。每個(gè)學(xué)習(xí)階段的輔導(dǎo)不一樣，科目不一樣，一對(duì)一輔導(dǎo)價(jià)格也有所不同。還有跟教學(xué)方法及師資力量等也有關(guān)。之前報(bào)了家對(duì)面的卓越教育的初中一對(duì)一輔導(dǎo)。當(dāng)時(shí)孩子成績(jī)差，不會(huì)輔導(dǎo)孩子，也沒(méi)有時(shí)間和精力。孩子這種情況初中一對(duì)一輔導(dǎo)是有必要，幫助孩子在短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)，且一對(duì)一輔導(dǎo)比輔導(dǎo)班好。也會(huì)指出孩子存在的壞毛病，并且會(huì)告知接下來(lái)的教學(xué)工作計(jì)劃，家長(zhǎng)和老師的信息要雙向流通，所以也配合老師，督促孩子預(yù)習(xí)課本跟復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容，孩子上次月考入班級(jí)前五名。所以一對(duì)一輔導(dǎo)的價(jià)格不重要

有一定的作用，但補(bǔ)課都是很浪費(fèi)錢(qián)的，上課都講過(guò)的知識(shí)，除非你的孩子不聽(tīng)課，然后回家要多做練習(xí)，數(shù)學(xué)不同于其他科，不僅聽(tīng)課還要做練習(xí)，這是非常重要的

初中上一對(duì)一真的有用嗎？

效果，或多或少都有的，孩子肯學(xué)，肯定效果就會(huì)很好，不愿意學(xué)

課程跟的上真的沒(méi)必要，平時(shí)上課加上作業(yè)的時(shí)間已經(jīng)夠緊的了

有必要，要不不補(bǔ)課，老師不賺錢(qián)