六年級下學(xué)期了

如果孩子能上一個比較不錯的中學(xué)的話，那就沒必要補(bǔ)課；如果孩子升學(xué)困難，在現(xiàn)在教育資源嚴(yán)重分布不均的情況下，如果孩子進(jìn)不了重點(diǎn)中學(xué)的話，那以后想進(jìn)入重點(diǎn)高中，考大學(xué)都是一系列更加嚴(yán)重的問題，要是現(xiàn)在差距不是太大

六年級數(shù)學(xué)英語補(bǔ)習(xí)怎么收費(fèi)？六年級英語補(bǔ)習(xí)學(xué)校

你說的精銳不是挺好的，輔導(dǎo)全科都蠻有實(shí)力的，學(xué)口語最好的辦法，不是做習(xí)題，不是背誦，也不是看語法書，而是反復(fù)高聲朗讀課文，這種做法的目的是培養(yǎng)自己的語感

南寧市那邊六年級寒假補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)去星火教育怎樣

可以說數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)哪里可以，那就星火。六年級語文怎么補(bǔ)習(xí)，本來兒子數(shù)學(xué)很差只愛體育，現(xiàn)在上了幾次課居然跟我說數(shù)學(xué)挺有趣的

科大學(xué)府壽春校區(qū)的補(bǔ)習(xí)效果怎么樣

我家小孩在里面上一對一數(shù)學(xué)，語文，英語，老師挺多的，也很負(fù)責(zé)任，數(shù)學(xué)原來97分上了15次課現(xiàn)在提高到120多分。學(xué)校比較大在興寧區(qū)區(qū)北一環(huán)置地匯豐廣場四樓整個一層都是的

六年級孩子下冊一對一補(bǔ)習(xí)可以補(bǔ)起來嗎

一般來說補(bǔ)習(xí)班是沒有太大作用的，1對1相對來說靠譜，但是具體情況具體分析，不太清楚提問者的孩子具體什么情況。如果孩子成績還是不錯的，而且自控能力很強(qiáng)，其實(shí)是可以上補(bǔ)習(xí)班的，當(dāng)然補(bǔ)習(xí)班一定要有針對性

小學(xué)六年級的學(xué)生，英語不好，要給他找個補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課

不建議讓孩子上補(bǔ)習(xí)班，現(xiàn)在的娃兒太可憐了，上各種特長班，補(bǔ)習(xí)班。關(guān)健得孩子愿意，如果孩子很抗拒，那能有什么效果呢？學(xué)習(xí)也要講究勞逸接合，一個勁的逼孩子學(xué)習(xí)，不會有好的效果的。英語學(xué)習(xí)，多讀多背

南寧市六年級寒假補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)能不能去星火教育

可以說數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)哪里好，南寧市找星火。老師真的有能力，本來兒子數(shù)學(xué)很差只愛體育，現(xiàn)在上了幾次課居然跟我說數(shù)學(xué)挺有趣的

南寧市六年級小升初英語補(bǔ)習(xí)哪里好？

我今年讀初一，去年被我媽拉去“新興寧區(qū)”學(xué)了小升初的英語班。老師把小學(xué)所有知識點(diǎn)復(fù)習(xí)了一遍

自1997年建校以來，憑借雄厚的師資、專業(yè)的管理和顯著的輔導(dǎo)效果贏得了良好的口碑和社會效應(yīng)。學(xué)校設(shè)常規(guī)教學(xué)部、一對一教學(xué)部、全日制教學(xué)部，全年開課。

孩子今年馬上要上六年級了，請問找高思一對一補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)提分效果好嗎

不然，及時花錢補(bǔ)習(xí)了，成績提升的也不會太高。

其次，才是補(bǔ)習(xí)。

那么對于補(bǔ)習(xí)的老師要慎重，因?yàn)閷W(xué)生都是這樣，喜歡上有好感老師的課，成績也是不用操心就很好。

人品、語言表達(dá)能力都需要把關(guān)。

嚴(yán)師出高徒。

最后

南寧市快樂學(xué)教育興寧區(qū)區(qū)的校區(qū)補(bǔ)習(xí)效果如何

馬上六年級，家長要報補(bǔ)習(xí)班，可本人不是很想去怎么辦

只是為了應(yīng)付家長的要求，這樣的話上補(bǔ)習(xí)班也沒有什么效果。其次，家長要給孩子做好思想準(zhǔn)備，讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。家長給孩子報補(bǔ)習(xí)班，肯定是家長認(rèn)識到孩子在知識上還存在著很多漏洞。需要通過補(bǔ)習(xí)班對知識進(jìn)行查漏補(bǔ)