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            三里鎮(zhèn)初二家教哪家專業(yè)

            2022-11-03 18:11:03廣西戴氏教育
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            青少年學(xué)生是發(fā)展的人,也就意味著他們還是一個(gè)個(gè)不成熟的人,是一個(gè)個(gè)正在成長的人。在實(shí)踐中,人們往往忽視學(xué)生正在成長的特點(diǎn),而要求學(xué)生十全十美,對(duì)學(xué)生求全責(zé)備。這是和發(fā)展觀點(diǎn)相對(duì)立的。初二家教一對(duì)一費(fèi)用,其實(shí)作為發(fā)展的人,學(xué)生的不完善是正常的。找家教上門一對(duì)一,而十全十美則是不符合實(shí)際的。教師要把學(xué)生作為一個(gè)發(fā)展的人來對(duì)待,要理解學(xué)生身上存在的不足,要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。當(dāng)然,更重要的是,要幫助學(xué)生解決問題,改正錯(cuò)誤,從而不斷促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展,這也是堅(jiān)持用發(fā)展觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)學(xué)生的重要要求。

            十幾歲的孩子,正處在長身體的時(shí)期,可塑性很大。由于智力和非智力因素及社會(huì)、學(xué)校、家庭諸多因素對(duì)學(xué)生的影響,有些學(xué)生在思想品德、組織紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績等某方面表現(xiàn)出較一般同齡人稍差。一對(duì)一初二家教,有的教師就給這些學(xué)生帶上“差生”的帽子,錯(cuò)誤地認(rèn)為“朽木不可雕也”而放棄教育。其實(shí)“差生”并不像有的人認(rèn)為的那樣差,多數(shù)“差生”僅是某一方面落后?!安睢辈皇瞧浔举|(zhì)。教育者應(yīng)當(dāng)從各方面去關(guān)心他們,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),使其樹立進(jìn)取的信心和勇氣。上門家教老師一對(duì)一輔導(dǎo),我教的班級(jí)有個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績很差,課堂上他不聽講亂說話,或在前面同學(xué)的背上亂畫。但他的書法作品總被評(píng)為一等獎(jiǎng)。初二如何提高成績,有一次,我把寫教室里標(biāo)語的任務(wù)交給他,他很盡力,得到同學(xué)們的稱贊。于是我就以此為突破口,培養(yǎng)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。為使他有較大的轉(zhuǎn)變,除對(duì)他輔導(dǎo)有所側(cè)重外,我還要求他認(rèn)真聽講,并把他提出的問題讓同學(xué)們討論后給以解答。初二如何快速提高成績,這樣經(jīng)過一段時(shí)間后,他的學(xué)習(xí)有了明顯的進(jìn)步

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            • 龔達(dá)寧
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