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高三一對一補課效果好嗎

具有較強的針對性。與傳統(tǒng)補習班是采用大班形式授課不同，“一對一”課外輔導是針對專一的個體、針對個人知識基礎(chǔ)和學習能力與學習情況等進行輔導，既可有效監(jiān)管學生學習、排除他人影響，也可對學生進行充分輔導，賀州高三補課嗎

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有人認為這兩個故事體現(xiàn)了暗示和鼓勵的作用，認為故事里的老師和學生因為受到了鼓勵而充滿自信，所以開始努力讓自己變優(yōu)秀。但我認為，這是因為他們有了

高三學生如果進行課外輔導，一對一效果好還是小班的效果好

還是一對一的輔導比較好。很多時候并不是孩子不聰明，而是沒有引導好孩子學習，沒有為孩子營造良好的學習環(huán)境，沒有教孩子學習的方法。

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當一個人沉迷于游戲不能自拔。我們應該責怪游戲本身，還是責怪沉迷者無有效控制自己，亦或是歸因于他對學習沒有絲毫的興趣呢？