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天材教育我去過,非常不粗,所以我也推薦你去天材 老師把作業(yè)批改發(fā)回來后,認真分析、耐心反思。對做對的題目,想—想是采用什么樣的思維和方法做對的,以后遇到類似的題能不能觸類旁通對做錯的題,要找出做錯的原因。是由于慌張、馬虎、粗心大意而搞錯
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3月2日下午,崇左市崇左市路小學中鐵國際城校區(qū)六年級語文組在學校北校區(qū)三樓會議室召開了首輪復習工作會。會議邀請了學校副校長胡秋陽參與指導,六年級語文組全體教師參加了會議
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學大教育就挺不錯的,老師很專業(yè)做的挺好的,小升初需要轉(zhuǎn)變學習習慣,當進入初中后,由于初中知識內(nèi)容增多,難度明顯增大,難以理解也記不住,因此,這種學生很快就出現(xiàn)學習困難,成績一落千丈。
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說不上來哪里好,感覺數(shù)學老師的實力都蠻高的,龍州這邊的教學水平總體比別的地區(qū)的要好一點,還有一個主要的就是數(shù)學老師太多了啊,相比別的科目來說,數(shù)學家教老師還是很好找的啊,在老師來了能找到一大把的數(shù)學老師,而且教學質(zhì)量都還是比較信
孩子去年夏天終于順利進入了心儀學校,在上小學的幾年時間里,點點滴滴仿佛剛剛發(fā)生在昨天。
近段時間看到有不少朋友在頭疼孩子數(shù)學成績,尤其是將要升初中的六年級的學生的數(shù)學成績,所以特意根據(jù)老師為我孩子總結(jié)的方法,寫了以下幾點小學六年級數(shù)學輔導方法,希望對各位家長有一點的幫助。
教學生掌握所學到的數(shù)學概念,并會應用這些概念去解決所遇到的問題。
打牢數(shù)學基礎(chǔ)
六年級孩子很多時間已經(jīng)是在復習小學階段所學習的內(nèi)容了,建議在復習過程中打牢數(shù)學基礎(chǔ),要注意知識的不斷深化,注意知識之間的內(nèi)在聯(lián)系和關(guān)系,將新知識及時納入已有知識體系,逐步形成和擴充知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng),這樣在解題時,就能由題目所提供的信息,從記憶系統(tǒng)中檢索出有關(guān)信息,選出最佳組合信息,尋找解題途徑、優(yōu)化解題過程。
整合歸類錯題
準備一本專門的本子,記錄平時所范的錯誤,并清除為什么會犯錯,之后??闯O脲e在了哪里?為什么會錯?在遇到這類的題目該怎么辦?最好是在老師的幫助下做一定數(shù)量的數(shù)學習題,積累解題經(jīng)驗、總結(jié)解題思路、形成解題思想、催生解題靈感、掌握學習方法。
總結(jié)公式技巧
卓越老師講自己從教十多年中,見過很多學生平時數(shù)學公式記得很熟,一遇題目就傻眼了,所以對于學到過的數(shù)學公式技巧一定要明白其來龍去脈,并對推導過程中產(chǎn)生的一些可能變化深入探究。
養(yǎng)成反思習慣
養(yǎng)成解題后反思的習慣,反思自己的思維過程,反思知識點和解題技巧,反思多種解法的優(yōu)劣,反思各種方法的縱橫聯(lián)系,最好是能總結(jié)出它所用到的數(shù)學思想方法,不斷深化,做到舉一反觸類旁通的程度。
在輔導孩子時做到以上幾點,相信孩子在六年級時成績會有很大進步,我孩子當初剛剛上六年級時其實成績也不是很好,我想盡辦法,最后在卓越教育老師的幫助下,孩子才能順利升上理想學校
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