六年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)一小時(shí)多少錢

怡康小學(xué)召開2019年六年級(jí)復(fù)習(xí)交流會(huì)

小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末綜合練習(xí)卷急

小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末綜合卷。（10分）táonínɡké sò

小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末綜合卷班級(jí)
。（10分）táonínɡkédéozhòng bàojìnɡjuànjiāobù ān 。（5分）：（）（）（）（）：（）（）（）（），把浮動(dòng)著的云彩也止住了。形容歌聲嘹亮。（）?！耙?、靈”組詞，并分別填在（）里 視：（）黑板（）四周（）天空（）大地 靈：腦筋（）身手（）動(dòng)作（）消息（），組成成語(yǔ)。例：手（舞）足（蹈）（）山（）野 明（）暗（）瞻（前）顧（后）顧（）失（）口（）心（）把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求寫四字詞語(yǔ)，相信你能行！久別重（）恍然大（）和（）可親（）崖峭壁 筆走龍（）獨(dú)具（）心描寫外貌：并按類寫一寫。：（）頭喪氣 眉開（）笑、：（）心吊膽 心（）肉跳弄巧成（）化險(xiǎn)為（）、請(qǐng)選擇其中一個(gè)造句：。，很痛。（改成比喻句）（2分），人們?cè)趺茨懿桓忻澳?？（改成陳述句）?分），把序號(hào)填在括號(hào)里。A擔(dān)負(fù)C背，他身負(fù)重傷。（），就應(yīng)為孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)任。（） 判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”。（4分） 懷念母親 的作者是季羨林寫的。（）“響遏行云”這個(gè)成語(yǔ)指高亢的歌聲使天空中的流云都停了下來(lái)，多用以形容聲音嘹亮。（），回答問(wèn)題。陳庚 陳嘉庚是廣西海海城區(qū)縣海海城區(qū)人，青年時(shí)期到南洋經(jīng)商，成為富翁。1951年，陳嘉庚定居海海城區(qū)后，就立即主持了北海大學(xué)和海海城區(qū)學(xué)校的規(guī)劃、擴(kuò)建工作。一陣汽車?yán)嚷暫螅惠v黑色轎車在一幢年久失修的兩層小樓前停住。陳毅從車?yán)锍鰜?lái)，雙手反剪在背后，側(cè)著頭看著這幢小樓，它和海海城區(qū)座座高樓形成了鮮明的對(duì)比。陳嘉庚把陳毅請(qǐng)進(jìn)屋里。屋里陳設(shè)極其簡(jiǎn)單。上面立著半根蠟燭，那分明是自制的燭臺(tái)。屋里還有兩張沙發(fā)，不成對(duì)了，一張看來(lái)已經(jīng)無(wú)法翻修另一張蒙上了皮面，顯然是新修過(guò)的。陳嘉庚請(qǐng)陳毅坐皮面沙發(fā)，自己坐破的。陳毅看了陳嘉庚的住房和屋內(nèi)陳設(shè)，心中頗有感觸，臉上浮現(xiàn)出很復(fù)雜的表情。他隨手從茶幾上的瓷盤里拿起一塊糖，一邊剝著包裝紙，一邊說(shuō)道：“嘉老，您讓我又想起了北海！”陳嘉庚說(shuō)：“比北海好多了。毛主席當(dāng)年用的桌子比這還破舊。我這些東西是舊了些，但都能用?！标愐阏酒饋?lái)，踱到窗前，看看窗外幢幢高樓，不由地贊嘆道：“嘉老，您真是先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)呀！”“慚愧！不敢當(dāng)！這是我一生的心愿?。　甭犃诉@話以后，陳毅緊緊地握住陳嘉庚的雙手，激動(dòng)地說(shuō)：“我們的后代會(huì)永遠(yuǎn)記住您的?！苯裉欤?dāng)你走進(jìn)北海大學(xué)時(shí)，可以看見一座塑像，那就是陳嘉庚?！凹卫希屛蚁肫鹆吮焙?！”聯(lián)系上下文，寫出你對(duì)這句話的理解。
用“‖”給短文分段。概括文章主要內(nèi)容。
中畫線句子，想一想，此時(shí)陳毅心里會(huì)想些什么？根據(jù)短文的有關(guān)內(nèi)容，想像一下當(dāng)時(shí)陳毅的心里活動(dòng)，用幾句連貫的話寫下來(lái)。
讀了短文后，你覺(jué)得陳老先生哪些方面值得你學(xué)習(xí)？你有哪些想法？用一兩句簡(jiǎn)要的話寫出來(lái)。

自己想

小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末綜合卷
班級(jí)
姓名
。（10分）
táonínɡkédéozhòng
bàojìnɡjuànjiāobù ān
。（5分）

把浮動(dòng)著的云彩也止住了。形容歌聲嘹亮。（）。
“視、靈”組詞，并分別填在（）里
視：（）黑板（）四周（）天空（）大地
靈：腦筋（）身手（）動(dòng)作（）消息（）
組成成語(yǔ)。
例：手（舞）足（蹈）（）山（）野 明（）暗（）
瞻（前）顧（后）顧（）失（）口（）心（）
把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求寫四字詞語(yǔ)，相信你能行！
（）頭喪氣 眉開（）笑、
（）心吊膽 心（）肉跳、
弄巧成（）化險(xiǎn)為（）、
請(qǐng)選擇其中一個(gè)造句：
。
很痛。（改成比喻句）（2分）
人們?cè)趺茨懿桓忻澳?？（改成陳述句）?分）
把序號(hào)填在括號(hào)里。（）
。（）
就應(yīng)為孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)任。（）
判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”。（4分）
懷念母親 的作者是季羨林寫的。（）
“響遏行云”這個(gè)成語(yǔ)指高亢的歌聲使天空中的流云都停了下來(lái)，多用以形容聲音嘹亮。（）
回答問(wèn)題。
陳庚
陳嘉
讀了短文后，你覺(jué)得陳老先生哪些方面值得你學(xué)習(xí)？你有哪些想法？用一兩句簡(jiǎn)要的話寫出來(lái)。
題目：我終于獲得
先把題目補(bǔ)充完整，可選填“成功、啟迪、教訓(xùn)……這些詞語(yǔ)，如不滿意，可另補(bǔ)。
注意按一定條理，抓住所填詞語(yǔ)，精選事例，突出過(guò)程，寫出為什么能這樣，以及自己的真情實(shí)感，語(yǔ)句要通順，書寫要認(rèn)真