六年級數(shù)學家教補課，小學六年級家教怎么做

剛接了個小學六年級的家教，輔導小學全科(語文，數(shù)學，外語)

我說點我參加家教輔導的體會吧。我是六年級學生，數(shù)學弱點，想再加把勁，就請來家教（我的任課老師）。開始不是這個老師給我任課，我沒太有興趣學。換老師后我開始想學了，可基礎(chǔ)不太扎實。開始幾節(jié)輔導課后

馬山縣六年級家教補習好不好

小學語文六年級補習，孩子六年級，不好好學習家長該怎么辦

3、家長不應(yīng)該盲目的指責，多方面勉勵孩子。孩子不愛寫作業(yè)，不愛聽講課等不應(yīng)該盲目指責，應(yīng)該鼓勵孩子，指導學習計劃，逐步改掉不良學習習慣，引導孩子有規(guī)律性的學習生活。孩子不好好學習怎么回事

一、天生悟性較差

我想問下上補習班好不好，我已經(jīng)不上輔導班/補習班了

補肯定比不補好的！就像你問運動員要參加比賽，要不要參加一些專業(yè)訓練以牙，像我，高一的，本來初三成績不錯，但是進入了高一后成績不是很好，因為一直感覺適應(yīng)不了高中的學習方法

戴氏培訓機構(gòu)，有必要給孩子請家教補習功課嗎

我覺得如果孩子真的學習成績很差，那就應(yīng)該找一個老師好好補補，但是如果孩子的學習成績還過得去那就不用請了，如果孩子還小的話還是有很大的發(fā)展空間的，沒必要急著讓孩子只學習，畢竟請家教的經(jīng)濟負擔也挺大的

馬山六年級家教補習好不好，小學生上補習班到底有好處么

現(xiàn)在不少的小學生都參加補習班了，總覺得小學就去補習班還在太早

小學的孩子沒必要上文化課補習班，小學時期最重要的是建立好的學習興趣和學習習慣，而大量去上補習班絕對會適得其反。除非孩子的學習真的出現(xiàn)嚴重的問題，則可以在五六年級的時候適當?shù)恼埣医踢M行輔導

我小孩六年級了，馬上要上初中了，但成績不太好，特別是數(shù)學不好

還是最近不好的，一直不好事基礎(chǔ)差，最近不好就趕快查找不好的原因，看看是陳述性知識不會，還是程序性知識有問題，然后，對癥下藥，完全可以補上來的。至于補課的細節(jié)方案，必須進行教學診斷以后才能確定

有家教對學校教育的補償，孩子在學習上產(chǎn)生了惰性，3.不求進取。遇難就退，只求家教的解決，這對孩子的發(fā)展不利。對于那些厭學的孩子來說，"家教"不僅于事無補，還會增加家庭經(jīng)濟壓力，在他們看來，家教既是負擔

小孩在六年級的時候，有必要請家教嗎

這樣的補習班最好別報。白浪費錢，還沒有效果。父母和孩子在家里，好好討論討論。孩子的學習成績?yōu)槭裁床缓?。怎樣才能把學習成績提高。好學校都是會挑學生的，所以才會有很多小學在六年級的時候就送孩子去上補習班