孩子快中考了，想給孩子一對(duì)一輔導(dǎo)沖刺一下數(shù)學(xué)這塊

這樣的老師、學(xué)生不會(huì)有什么好的效果。最好的方式：孩子把學(xué)習(xí)、作業(yè)中所有的問題、題目，一道一道的問一對(duì)一老師。最好能把一對(duì)一老師問的下次敢來。一般一對(duì)一老師都是用一個(gè)半小時(shí)讓孩子做他 帶來的卷子

（一）孩子數(shù)學(xué)不好，馬上中考了，想去補(bǔ)習(xí)一下，哪里好

孩子數(shù)學(xué)不好，馬上中考了，想去補(bǔ)習(xí)一下，哪里好？一對(duì)一輔導(dǎo)的好點(diǎn)吧，1對(duì)1補(bǔ)課的效果好嗎

柳州10大重點(diǎn)初中排名

（二）一對(duì)一補(bǔ)課有效嗎柳南區(qū)初二1對(duì)1哪里好？

可以考慮上那個(gè)學(xué)校吧

還有一個(gè)月就中考了現(xiàn)在給孩子補(bǔ)一對(duì)一怎么樣

臨時(shí)抱佛腳，底子好一點(diǎn)希望大一點(diǎn)

中考復(fù)習(xí)教輔哪個(gè)好

孩子即將中考，想進(jìn)行一對(duì)一補(bǔ)習(xí)，選新青秀區(qū)還是學(xué)大教育好

學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)提分優(yōu)勢(shì)明顯：根據(jù)孩子的實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo)，補(bǔ)習(xí)特別薄弱的科目或者不明白的指示點(diǎn)，所以提分快！一對(duì)一輔導(dǎo)能夠使孩子更加集中精神，效率更高，提分更快

我市今年中考定向推薦生指標(biāo)分配計(jì)劃公布

（三）初三數(shù)學(xué)1對(duì)1個(gè)性輔導(dǎo) 新思維教育怎么樣

初三已經(jīng)是三年中最重要的時(shí)間，所以豪不猶豫的給孩子報(bào)了。剛開始還有所抵觸，一對(duì)一的教學(xué)，能更好的把握孩子的缺漏點(diǎn)，可以進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)

中考怎樣復(fù)習(xí)最有效

沒有明確的復(fù)習(xí)目標(biāo)

復(fù)習(xí)方式 分三輪復(fù)習(xí)。

我們從雙基入手，緊扣中考知識(shí)點(diǎn)來組織單元過關(guān)。

同時(shí)，要教給學(xué)生一些必備的應(yīng)試技巧和方法，使學(xué)生有足夠的自信從容地面對(duì)中考。

由于考前的學(xué)習(xí)較為緊張，往往有部分學(xué)生易焦慮、浮躁，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降，在此階段還應(yīng)注意對(duì)學(xué)生的心態(tài)及時(shí)作出調(diào)整，使他們能以最佳的心態(tài)參加中考。

為此，我談 一些自己的想法，供大家參考。

一、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ) 重視課本，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

本題是初三幾何課本的原題。

這樣的題還很多，它告訴我們學(xué)好 課本的重要性。

一味地搞題海戰(zhàn)術(shù)，整天埋頭做大量練習(xí) 題，其效果并不佳，所以在做題中應(yīng)注意解題方法的歸納和整理，做 到舉一反三。

夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)思考。

中考有近70分為基礎(chǔ)題，若把中檔題和 較難題中的基礎(chǔ)分計(jì)入，占的比值會(huì)更大。

所以在應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)應(yīng) 做到熟練、正確、迅速。

上課不能只聽老師講，要敢于質(zhì)疑，積極思 考方法和策略，應(yīng)通過老師的教，自己“悟”出來，自己“學(xué)”出來，尤其在解決新情景問題的過程中，應(yīng)感悟出如何正確思考。

重視基礎(chǔ)知識(shí)的理解和方法的學(xué)習(xí)。

基礎(chǔ)知識(shí)既是初中所涉及 的概念、公式、公理、定理等。

例如：中考涉及的動(dòng)點(diǎn) 問題，既是方程、不等式與函數(shù)問題的結(jié)合，同時(shí)也常涉及到幾何中 的相似三角形、比例推導(dǎo)等等。

中考數(shù)學(xué)命題除了重視基礎(chǔ)知識(shí)外，還十分重視對(duì)數(shù)學(xué)方法的考 查。

目前階 段應(yīng)根據(jù)自身實(shí)際，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺做好知識(shí)歸納、解題 方法的歸納。

平時(shí)做題時(shí)應(yīng)做到：1）深刻理解知識(shí)本質(zhì)，平時(shí)加強(qiáng)自己審題能力的鍛煉，才能做到變更 命題的表達(dá)形式后不慌不忙，得心應(yīng)手。

2）尋求不同的解題途徑與變 通思維方式。

注重自己思維的廣闊性，對(duì)于同一題目，尋找不同的方 法，做到一題多解，這樣才有利于打破思維定勢(shì)，開拓思路，優(yōu)化解 題方法。

例如：折疊問題中折疊前后圖 形全等是解決問題的關(guān)鍵。

多年來，初中數(shù)學(xué)的“方 程”、“函數(shù)”、“直線型”一直是中考重點(diǎn)內(nèi)容。

南寧初中周末輔導(dǎo)去哪，哪個(gè)一對(duì)一機(jī)構(gòu)培訓(xùn)效果好

相對(duì)于培訓(xùn)班，“一對(duì)一”教學(xué)學(xué)習(xí)更具交流性，學(xué)生有任何問題也可以隨時(shí)向老師上課前充分預(yù)習(xí)，考試前充分地復(fù)習(xí)，與“打有準(zhǔn)備之仗”有同曲之道