小學(xué)5年級語文輔導(dǎo)，數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，一對一好還是小班好

培訓(xùn)班說看個(gè)人，感覺挺著急但是都拿不準(zhǔn)主意那就選擇一對一輔導(dǎo)

五、六年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題比較多，可以深度開發(fā)孩子的思維，并且根據(jù)我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)孩子如果小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的解題能力比較強(qiáng)

福綿區(qū)小學(xué)5年級一對一輔導(dǎo)提分怎么樣，小學(xué)一對一補(bǔ)習(xí)怎么樣效果好

一對一輔導(dǎo)的優(yōu)點(diǎn)

1、一對一教學(xué)時(shí)，沒有其他同學(xué)在一起，孩子的注意力會(huì)集中很多。無論在大班還是小班里補(bǔ)習(xí)，總是會(huì)有個(gè)別同學(xué)喜歡搗蛋，影響課堂紀(jì)律，從而影響大家的學(xué)習(xí)，加上自己的孩子如果也不夠自覺

學(xué)生小學(xué)五年級，數(shù)學(xué)總是80多分，有沒有必要一對一輔導(dǎo)

小學(xué)數(shù)學(xué)八十多分屬于中等水平 你如果想提高可以去一對一，這樣肯定比現(xiàn)在有所提高 而且要看學(xué)生的態(tài)度，如果他不太想就算了

福綿區(qū)小學(xué)5年級一對一輔導(dǎo)提分怎么樣

南寧市補(bǔ)習(xí)班，各位家長覺得補(bǔ)課班一對一有用嗎

一對一的班型比起小班課，效果確實(shí)比較好，但可以確切的告訴您，能不能讓孩子提分并不是只有班型這一因素就可以決定，最重要的兩個(gè)因素是：孩子自身因素和老師的因素。孩子自身因素 基本上選擇報(bào)一對一的學(xué)生成績都比較差

小學(xué)生有沒有必要進(jìn)行一對一輔導(dǎo)

一對一輔導(dǎo)是提優(yōu)和補(bǔ)差的，但是如果孩子只是一二年級，完全沒必要，家長稍微教一教就好了。但是三年級算是一個(gè)小坎兒，三年級和一二年級學(xué)習(xí)完全是兩回事，如果這個(gè)時(shí)候家長教不了就有必要進(jìn)行一對一輔導(dǎo)

一對一輔導(dǎo)班能有效提高孩子成績嗎？能提多少分

1對1輔導(dǎo)只能說有一定的針對性，至于效果如何，還要看老師的方法怎么樣，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)怎么樣，要兩方面結(jié)合著來看，至于提多少分誰也不好說，估計(jì)只要孩子能掌握好的學(xué)習(xí)方法，持之以恒的學(xué)習(xí)，提分還是比較容易的

小學(xué)生還需要一對一輔導(dǎo)嗎

1、如果學(xué)生有得功課較差，一對一輔導(dǎo)還是很有作用的五年級輔導(dǎo)

2、如果學(xué)生學(xué)習(xí)較差，想讓其快點(diǎn)提高成績，家長又沒時(shí)間輔導(dǎo)或跟本輔導(dǎo)不了，那一對一輔導(dǎo)還是很有必要的

3、如果學(xué)生自律能力極強(qiáng)，各科成績都不錯(cuò)

孩子五年級了，語文很差，想報(bào)個(gè)一對一輔導(dǎo)班，有推薦的么

盡可能的讓孩子在面對某些事情的時(shí)候表達(dá)出自己的感受，然后鼓勵(lì)他平時(shí)多寫作，我覺得這樣就差不多了。至于1對1的輔導(dǎo)班，我覺得對于語文來說可能用處并不是很大，雖然短時(shí)間之內(nèi)確實(shí)可能有一定的提分作用

一對一輔導(dǎo)到底有效果嗎

任何補(bǔ)習(xí)方式在一定程度上都是有用的，只是一對一輔導(dǎo)相對于小班課而言，就效果上來看一對一個(gè)性化輔導(dǎo)更突出。因?yàn)橐粚σ惠o導(dǎo)更專注于個(gè)體教學(xué)研究，擅長分析學(xué)生的個(gè)性特征與挖掘提分空間，形成適合學(xué)生自己本身的提分方案