孩子在南寧讀初中，雙減政策之下，有必要請(qǐng)家教嗎

請(qǐng)不請(qǐng)家教要看家庭條件?，F(xiàn)在雙減，便宜的補(bǔ)課已經(jīng)找不到了。請(qǐng)家教很花錢(qián)。如果條件好，當(dāng)然請(qǐng)家教。

初中語(yǔ)文有必要找家教嗎

小學(xué)數(shù)學(xué)課程的課程理念

小學(xué)生在家“自習(xí)”新時(shí)代春暉行動(dòng)隊(duì)“家教”上門(mén)輔導(dǎo) 共同輔導(dǎo)小學(xué)生李嬌的功課，杜紅 南寧昆侖鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)課程復(fù)習(xí) 小學(xué)數(shù)學(xué)課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn) 小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)

初中數(shù)學(xué)有必要請(qǐng)家教嗎？我們家教老師又教數(shù)學(xué)，又教科學(xué)

沒(méi)有必要請(qǐng)家教啊，初中內(nèi)容少啊，家長(zhǎng)這樣做是拔苗助長(zhǎng)啊，以后學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題問(wèn)我好了，這樣連續(xù)補(bǔ)課效果很差的

初一下學(xué)期的孩子有必要請(qǐng)家教嗎，如果報(bào)輔導(dǎo)班哪的比較好

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)班里中等，學(xué)校中等偏上，沒(méi)有自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

我認(rèn)為不用，我現(xiàn)在初2，只有一個(gè)英語(yǔ)班，我爸雖然是高中老師，但也不太管我，因?yàn)槿绻麖男”粡?qiáng)制性學(xué)習(xí)，就會(huì)造成1。一但沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班的束縛難以進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2。對(duì)不懂的問(wèn)題欠缺鉆研的精神

請(qǐng)家教有用嗎

小學(xué)階段孩子有必要請(qǐng)家教嗎？請(qǐng)大學(xué)生還是老師好點(diǎn)

只要孩子認(rèn)真學(xué)，就能跟得上功課，沒(méi)有必要請(qǐng)家教。如果一定要請(qǐng)，當(dāng)然是請(qǐng)老師好。

你感覺(jué)給初中生請(qǐng)一個(gè)家教

我覺(jué)得這個(gè)是有針對(duì)性的，并不是所有的孩子都適合請(qǐng)家教，但是家教能夠幫你補(bǔ)回上課時(shí)缺失的知識(shí)點(diǎn)，糾正你不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高你學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)幫你改善學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)星期和自信。沒(méi)有說(shuō)你一定要找一個(gè)家教來(lái)輔導(dǎo)

初三請(qǐng)家教好嗎

我馬上要初三了，學(xué)習(xí)成績(jī)中等，因?yàn)橄肷弦凰攸c(diǎn)中學(xué)

請(qǐng)不請(qǐng)家教就看你自己的學(xué)習(xí)態(tài)度了 學(xué)習(xí)根本就不在外部的環(huán)境而在于你自身 如果你平時(shí)都不學(xué)請(qǐng)家教也是白費(fèi)錢(qián)而已 如果你是特別想學(xué)但苦于找不到正確的學(xué)習(xí)方法或者需要一個(gè)人來(lái)領(lǐng)你一下家教是有作用的 但是不要完全依賴

孩子初三上學(xué)期的成績(jī)很差，下學(xué)期是否有必要找個(gè)家教

因此，這種情況下，可以幫孩子找家教。孩子各科學(xué)習(xí)方法混亂，不會(huì)分析和歸納。而且該階段需要學(xué)生具有較強(qiáng)的條理性，能對(duì)各科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)有獨(dú)特的見(jiàn)解

初中學(xué)生請(qǐng)家教好還是不好

也許會(huì)有茅塞頓開(kāi)之功效。不好：增加了經(jīng)濟(jì)支出；久而久之，讓學(xué)生放松了在校課堂的學(xué)習(xí)；缺乏系統(tǒng)性，知識(shí)需要連續(xù)性、循序漸進(jìn)；教育方法的改變，要學(xué)生有一段時(shí)間去適應(yīng)的；適不適合的問(wèn)題