兒子今年小學(xué)5年級(jí)了，從沒有上過培訓(xùn)班，這會(huì)讓孩子成績(jī)跟不上嗎

如果孩子今年上小學(xué)五年級(jí)，從來沒有上過培訓(xùn)班，這樣孩子的成績(jī)不會(huì)跟不上。五年級(jí)如何備戰(zhàn)小升初，很多家長(zhǎng)們之所以讓孩子上培訓(xùn)班，最主要的原因是孩子的成績(jī)有些落后。如果孩子的成績(jī)一直都非常理想的話，這樣就沒有必要額外增加孩子的學(xué)習(xí)壓力

想給孩子在柳江區(qū)找家小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班有好的推薦嗎

那還是在專業(yè)找一下本年級(jí)360問答的輔導(dǎo)班興答就有值到猿輔導(dǎo)那里面去直接一對(duì)一輔導(dǎo)，可能比這這些地方輔導(dǎo)可能會(huì)更好一點(diǎn)，因?yàn)槲夷抢锟梢苑磸?fù)的聽

糾結(jié)，孩子上5年級(jí)，要不要給他報(bào)英語輔導(dǎo)班呢

看到別人家的孩子上英文輔導(dǎo)班，不知道對(duì)孩子的英語幫助大不大

二是二年級(jí)時(shí)專門問過他們英語老師，老師很實(shí)在的告訴我說如果想讓孩子學(xué)就在四五年級(jí)給孩子報(bào)個(gè)增加興趣的班就行，輔導(dǎo)班就不用了。但出在也是不知該上什么班才能提高興趣

① 兒子今年小學(xué)5年級(jí)了，從沒有上過培訓(xùn)班

小學(xué)時(shí)期的培訓(xùn)班對(duì)于孩子成績(jī)的提高作用不大，因?yàn)樾W(xué)時(shí)候即使教授很難的東西，一方面孩子難以理解，一方面考試也考不到，沒有拔苗助長(zhǎng)的必要。二，學(xué)習(xí)的自覺性。如果孩子從小就在培訓(xùn)班上課，那么就會(huì)對(duì)培訓(xùn)班產(chǎn)生依賴

孩子已經(jīng)上了5年級(jí)，給他報(bào)什么樣的補(bǔ)習(xí)班才最有用

但是，就孩子的學(xué)習(xí)而言，如果把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、孩子成績(jī)的提高，寄托在各種各樣的補(bǔ)習(xí)班上，那是沒有希望的，也是不可能達(dá)到目的的。所以，作為孩子，自己要去補(bǔ)習(xí)班，自然有他自己的想法和看法，作為家長(zhǎng)必須教育和引導(dǎo)孩子

② 如何輔導(dǎo)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生

應(yīng)該掌握教學(xué)的學(xué)習(xí)方法，其中輔導(dǎo)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生的方法是：制訂一個(gè)切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，用來指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力報(bào)房迫要求學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)余

小學(xué)五年級(jí)的孩子有沒有補(bǔ)課的必要

是根據(jù)自己孩子的學(xué)習(xí)狀況來確定的。如果孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還比較好，學(xué)習(xí)的內(nèi)容掌握的都不錯(cuò)，就不需要進(jìn)行補(bǔ)課了 但是如果孩子的狀態(tài)不太好，學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握的也不太牢固，很扎實(shí)

兒子今年小學(xué)5年級(jí)了，從沒有上過培訓(xùn)班

孩子都已經(jīng)在上五年級(jí)了

現(xiàn)在小學(xué)五年級(jí)的輔導(dǎo)書有哪些

③ 現(xiàn)在小學(xué)五年級(jí)的輔導(dǎo)書有哪些

輔導(dǎo)書解釋：英文：柳江區(qū)字典對(duì)“輔導(dǎo)”的解釋：幫

小學(xué)選擇的校區(qū)重要嗎

小學(xué)選擇校區(qū)還是很重要的。在我們這里。基本上都是要選擇校區(qū)的。小區(qū)好的房子價(jià)格都高得離譜。甚至是普通房子的兩倍價(jià)格。很多家庭還在樂此不彼。不外乎就是讓孩子從小接受一個(gè)良好的

小學(xué)五年級(jí)英語輔導(dǎo)

可以多學(xué)習(xí)下課外輔導(dǎo)課本

小學(xué)生參加課外輔導(dǎo)班有哪些好處和壞處

孩子上小學(xué)5年級(jí)了，有必要給他報(bào)一個(gè)奧數(shù)班嗎

孩子有了興趣之后才會(huì)去主動(dòng)學(xué)習(xí)，如果是你被動(dòng)要求的話，孩子學(xué)起來非常吃力，效果也非常差。再就要看看你自己孩子數(shù)學(xué)思維能力怎么樣了。如果孩子本身自己的數(shù)學(xué)成績(jī)比較差，那就不建議去學(xué)奧數(shù)。如果課本上的知識(shí)掌握得