小學(xué)六年級學(xué)習(xí)不好學(xué)習(xí)習(xí)慣不好補(bǔ)課托管有用嗎j

欽北區(qū)戴氏補(bǔ)課小學(xué)六年級好嗎

欽北區(qū)戴氏補(bǔ)課小學(xué)六年級好嗎，小學(xué)六年級需要補(bǔ)課嗎

學(xué)習(xí)足夠好就沒必要補(bǔ)課，因?yàn)樵谡n堂上所掌握的知識(shí)已經(jīng)差不多了。學(xué)習(xí)不好的多半是不愛學(xué)習(xí)的，那樣即使去補(bǔ)課也一樣沒多大用處。所以，補(bǔ)課是多余的，我覺得不需要。在平時(shí)自己自覺一點(diǎn)，多用點(diǎn)功就好

大二了，即將帶一份小學(xué)六年級家教，應(yīng)該怎么才能教的更好

戴氏教育補(bǔ)課怎么樣，我沒有教材，在哪里可以找到人教版教材

小學(xué)語文補(bǔ)課補(bǔ)什么，小學(xué)六年級可以補(bǔ)嗎

你說的是補(bǔ)課吧，小學(xué)六年級的肯定可以補(bǔ)，并且小學(xué)的課程都是一些比較淺顯的知識(shí)，很容易補(bǔ)的，所以不要覺得小學(xué)的時(shí)候什么什么沒學(xué)會(huì)，學(xué)習(xí)不好排多少多少名，小學(xué)的課程補(bǔ)一補(bǔ)就會(huì)了，都是一些基礎(chǔ)的好補(bǔ)

孩子上小學(xué)六年級數(shù)學(xué)很差，報(bào)輔導(dǎo)班還是找私教？哪個(gè)靠譜

當(dāng)然是找私教靠譜。輔導(dǎo)班那么多孩子，老師不可能一一照顧到，很多孩子在里面混日子。當(dāng)然，如果孩子學(xué)習(xí)自己想學(xué)，那也不錯(cuò)。但是私教就不同了，老師的注意力全在一個(gè)孩子身上，更容易因材施教，更容易出效果

廣西南寧復(fù)讀學(xué)校收費(fèi)，梧州市小學(xué)輔導(dǎo)望子成龍還是戴氏好

根據(jù)自己的實(shí)踐來觀察，我覺得梧州市小學(xué)輔導(dǎo)望子成龍比戴氏相對來說好一點(diǎn)?？赡苁职咽纸痰哪芰Ω鼜?qiáng)一些，方法可能更適合小孩子

請問，小學(xué)五年級升六年級有沒有必要去給孩子補(bǔ)個(gè)課呢

五六年級的孩子已經(jīng)有了自身成熟的思想，愿不愿意補(bǔ)課他們是有自己的想法的。如果愿意補(bǔ)課那是最好了，說明孩子很聽話，知道自己的短板，愿意通過補(bǔ)課查漏補(bǔ)缺。如果孩子不愿意補(bǔ)課，但某些科目確實(shí)有補(bǔ)課的必要性

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)應(yīng)該怎么學(xué)，請一個(gè)補(bǔ)課老師有沒有效果

小學(xué)六年級，語文補(bǔ)課有用嗎？好多人說語文不需要補(bǔ)

需要補(bǔ)的。但是要看孩子的興趣。語文學(xué)是偏重從文獻(xiàn)角度研究語言和文字的學(xué)科總稱，一般包括文字學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、音韻學(xué)、?？睂W(xué)等。中國由于古代文獻(xiàn)豐富，文字比較特殊，語文比較發(fā)達(dá)。廣義的語文也應(yīng)該包括語言學(xué)

小學(xué)生，六年級數(shù)學(xué)跟不上，上補(bǔ)習(xí)班有用嗎

孩子讀小學(xué)六年級，數(shù)學(xué)不是特別好，給她報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班有用嗎

戴氏一對一補(bǔ)課怎么樣，華陽哪里有好的小學(xué)生補(bǔ)課班

我娃娃四年級，現(xiàn)在在四通大廈那邊那個(gè)川越補(bǔ)數(shù)學(xué)，班上有幾個(gè)同學(xué)都在那里補(bǔ)課，還是多可以

去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)一個(gè)月的課看得到效果嗎，小學(xué)六年級數(shù)學(xué)

現(xiàn)在去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)一個(gè)月的課，是有一定效果的，但是已經(jīng)到了小學(xué)六年級的階段，想要補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)這種科目類的課程

家長會(huì)的時(shí)候拿到戴氏教育交大校區(qū)的宣傳單