我是藝體生，老師說(shuō)藝體生文比理合算，怎么個(gè)合算法

效果比較明顯。3，學(xué)習(xí)藝體，會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間在外學(xué)習(xí)專業(yè)，還要進(jìn)行考試，復(fù)習(xí)的時(shí)間較少。我個(gè)人覺(jué)得文科平時(shí)更容易復(fù)習(xí)，背資料的也比較方便；而理科的知識(shí)，我覺(jué)得是必須自己上手練習(xí)的，就算當(dāng)時(shí)理解了

南寧區(qū)藝體生復(fù)習(xí)老師好不好，藝考生文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)怎樣？哪個(gè)好一點(diǎn)

”總而言之，藝術(shù)生在文化課的復(fù)習(xí)上，要調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，掌握好學(xué)習(xí)方法，選對(duì)正確的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，緊跟授課老師的步伐，不明白的地方及時(shí)提問(wèn)；在時(shí)間分配上學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，在學(xué)科復(fù)習(xí)上查缺補(bǔ)漏

南欽北區(qū)南區(qū)藝體生復(fù)習(xí)老師好不好

南寧市第十中學(xué)的教學(xué)怎么樣？好不好

教學(xué)很好，老師管理很嚴(yán)，學(xué)生成績(jī)比很多公辦學(xué)校都強(qiáng)，老師很負(fù)責(zé)，校風(fēng)學(xué)風(fēng)都不錯(cuò)。校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)自成一體，布局和諧統(tǒng)一，各項(xiàng)設(shè)施配置齊全、先進(jìn)，辦學(xué)條件一流。學(xué)校擁有一流的教學(xué)、科研、運(yùn)動(dòng)

大三掛科太多，現(xiàn)在是自己好好復(fù)習(xí)呢還是花錢找老師補(bǔ)呢

我是一個(gè)高中生，成績(jī)不好，我想學(xué)體育，但老師讓我選美術(shù)

高中成績(jī)不好，可以考藝體生。你想考體育老師又建議你考美術(shù)，根據(jù)自身情況選擇，如果體育有某方面的特長(zhǎng)，有這方面的優(yōu)勢(shì)可以選擇體育。體育要吃得苦，美術(shù)相比較于體育要適合女孩子一些，就算高考不理想

南寧藝考生文化課集訓(xùn)機(jī)構(gòu)，大三掛科太多

實(shí)話實(shí)說(shuō)啊，大學(xué)課程個(gè)人覺(jué)得如果僅僅是為了及格難度真的不高。但已經(jīng)掛科了只能努力刻苦修煉補(bǔ)習(xí)了。如果是你自己好好復(fù)習(xí)，我覺(jué)得難免又會(huì)出現(xiàn)你掛科前那時(shí)候的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不上心，而且心里想著反正只要六十分完事就行了

孩子學(xué)藝體，學(xué)校單獨(dú)將藝體的學(xué)生組織一個(gè)班級(jí)，這會(huì)產(chǎn)生哪些影響

1、有利于班級(jí)管理、提升學(xué)生的藝術(shù)成績(jī)學(xué)校把所有的藝術(shù)體育生安排到一個(gè)班級(jí)，這樣符合學(xué)校的班級(jí)管理工作。有利于更好地展開(kāi)對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)和教育。欽北區(qū)特長(zhǎng)生每天固定的時(shí)間要鍛煉，不能跟其他文化課學(xué)生時(shí)間保持一致

學(xué)生成績(jī)好不好不一定與老師講課水平有關(guān)，事實(shí)是這樣嗎

較好的學(xué)校教育環(huán)境。不能否認(rèn)好的學(xué)校環(huán)境和師資力量對(duì)學(xué)生的成績(jī)是有一定影響的，特別是老師的講課水平，不同的老師確實(shí)不一樣。有的老師可以講得聲情并茂、通俗易懂，而有的老師講得可能大家都無(wú)法理解

我是新入職的高中語(yǔ)文老師，要教兩個(gè)新入學(xué)的藝術(shù)體育特長(zhǎng)生班

實(shí)際上也好教：1，要尊重學(xué)生，不要老是藝體生怎么的。2，適度降低難度和進(jìn)度，是適度，也不能講的太慢，因?yàn)橛袑W(xué)習(xí)好的。3，上課是肯定有睡覺(jué)和違紀(jì)的，要是不想和學(xué)生鬧得不可開(kāi)交，不要太較真