憑祥市附近高二補(bǔ)課1對(duì)1好不好，高中數(shù)學(xué)補(bǔ)課一對(duì)一效果好嗎

不同階段的效果不同 如果是在高一高二，可以不用著急一對(duì)一，在孩子自律的情況下且基礎(chǔ)良好的情況下大班課程或者不補(bǔ)課跟學(xué)校學(xué)就足夠了 如果孩子基礎(chǔ)不好，跟著多人一起聽(tīng)課就不太合理了。別人都會(huì)的孩子不會(huì)

高二補(bǔ)課費(fèi)用，補(bǔ)課一對(duì)一效果好嗎 有用嗎

當(dāng)然一對(duì)一輔導(dǎo)也存在弊端，憑祥市，一對(duì)一輔導(dǎo)的花費(fèi)很大，并不是一般家庭所能夠承受的，所以花費(fèi)了大的價(jià)錢就需要尋找到一個(gè)有責(zé)任心，并且適合孩子們的輔導(dǎo)老師，家長(zhǎng)們?cè)谶x擇上就應(yīng)該更加的認(rèn)真

高中補(bǔ)課哪個(gè)機(jī)構(gòu)好，一對(duì)一補(bǔ)課的利弊

5，參與課外的教師的負(fù)擔(dān)自然也加重，從而導(dǎo)致無(wú)暇好好備課、輔導(dǎo)，這也不可不慮。6，當(dāng)然，對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)在困難的學(xué)生，是得以重視，可僅把他們推向補(bǔ)課的隊(duì)伍也并非是最好的途徑。所以，該不該補(bǔ)課，應(yīng)視學(xué)生學(xué)習(xí)情況而定

憑祥市附近高二補(bǔ)課1對(duì)1好不好

高二高三補(bǔ)課，各位家長(zhǎng)覺(jué)得補(bǔ)課班一對(duì)一有用嗎

上面說(shuō)的幾個(gè)問(wèn)題，如果事先做好了“功課”，一對(duì)一就一定能有效果。當(dāng)然，效果也有大小之分，那就要看老師和孩子是不是都盡力了。那種

第一個(gè)小時(shí)讓孩子做題

第二個(gè)小時(shí)才講課的，等于白交了一個(gè)小時(shí)的錢，錢還是小事

如果你是后進(jìn)生（學(xué)習(xí)性困難），一對(duì)一補(bǔ)課的老師是普通在校的老師（或一些機(jī)構(gòu)的王牌老師），效果會(huì)很明顯。有方向、有專業(yè)指導(dǎo)、有大量接觸學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。有些老師會(huì)跟你的情況提出建設(shè)性的意見(jiàn)，對(duì)后期學(xué)習(xí)有很好的幫助

高中補(bǔ)課好嗎，高中補(bǔ)課，一對(duì)一的價(jià)格貴嗎？你怎么看

貴，非常貴，我感覺(jué)普通承擔(dān)不起。高中補(bǔ)課1對(duì)1價(jià)格非常貴，三線城市每小時(shí)的價(jià)格都超過(guò)300元，一線憑祥市市補(bǔ)課價(jià)格還會(huì)更高，這個(gè)價(jià)格是普通居民根本承受不起的，所以無(wú)形中也拉開(kāi)了教育的差距。高中補(bǔ)課多數(shù)是兩小時(shí)起步

高中補(bǔ)課哪兒好，一對(duì)一家教好不好

高二一對(duì)一家教，看好的是課堂經(jīng)歷和課堂，時(shí)間更好的，勞逸結(jié)合，不會(huì)一下把所。課程的題目都講述完畢，因?yàn)橐还?jié)課精力和時(shí)間比較長(zhǎng)，學(xué)習(xí)深，有時(shí)候不能不完全聽(tīng)明。這樣一來(lái)，只會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)更加苦悶，失去學(xué)習(xí)的興致

初中一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎 這類學(xué)生比較適合

1、一對(duì)一補(bǔ)課不是必要的，除非是以下學(xué)生：跟不上上課進(jìn)程的初三生。雖然父母期望課堂上任教老師能照顧到所有孩子，可是由于考生很多，任教老師的能力限制，乃至是不能充分照顧到根底較弱的初三學(xué)生