南寧市建設(shè)路補(bǔ)課好不好

2021-11-01 20:11:56廣西戴氏教育

最佳答案孩子補(bǔ)課好還是不補(bǔ)好如果孩子更適合學(xué)習(xí)學(xué)校的基礎(chǔ)文化知識(shí)，并且家長(zhǎng)也希望在滿足基本學(xué)習(xí)需求的同時(shí)。

1.南寧市補(bǔ)課好不好，小學(xué)生補(bǔ)課好不好

我的女兒，讀三年級(jí)，現(xiàn)在老師要求補(bǔ)課讀書(shū)。

具體問(wèn)題具體分析。要看你補(bǔ)課的老師水平怎樣，講的都是什么內(nèi)容。如果只是書(shū)本上的內(nèi)容就算了，因?yàn)槟阍趯W(xué)校也能學(xué)到。其實(shí)補(bǔ)課最重要的是學(xué)習(xí)一種方法，一種解題的方法，而不是我解了多少道題。所以，好不好有很多方面

2.戴氏培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，補(bǔ)課到底好不好

在中國(guó)現(xiàn)行的教育應(yīng)試體制下，各個(gè)學(xué)校都想利用假期給學(xué)生補(bǔ)課。

補(bǔ)課好不好的因素有兩個(gè)，一種是老師的教課水平，還有就是我們自己有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，放學(xué)后有沒(méi)有消化老師所講的內(nèi)容，其實(shí)最主要還是我們的因素。

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3.孩子補(bǔ)課好還是不補(bǔ)好

如果孩子更適合學(xué)習(xí)學(xué)校的基礎(chǔ)文化知識(shí)，并且家長(zhǎng)也希望在滿足基本學(xué)習(xí)需求的同時(shí)，增加孩子的社會(huì)適應(yīng)能力或者是一些發(fā)展特長(zhǎng)與愛(ài)好，可以考慮不用補(bǔ)習(xí)。如果孩子在單項(xiàng)學(xué)科的學(xué)習(xí)上有較好的發(fā)展空間

4.補(bǔ)課好嗎？找老師補(bǔ)，還是補(bǔ)習(xí)班？到底好不好？

對(duì)于怎么樣選擇高中一對(duì)一的補(bǔ)課老師，有很多需要注意的問(wèn)題，那么應(yīng)該怎么樣進(jìn)行選擇呢?下面就來(lái)看看。對(duì)于選擇高中一對(duì)一的補(bǔ)課老師，最好是不要看廣告介紹的補(bǔ)習(xí)教師，因?yàn)楹芏嗟膹V告打的是很有誘惑力的，但是事實(shí)上并沒(méi)有廣告上說(shuō)的那么好

為什么補(bǔ)課的效果不好

你去那里的?。坎缓眯U傷的

學(xué)生補(bǔ)課好不好？為什么？告訴我

你們認(rèn)為補(bǔ)課好不好呢？

不好，本該在正常上課時(shí)學(xué)的知識(shí)，偏偏浪費(fèi)放假或正常休息時(shí)間來(lái)補(bǔ)課，既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力還浪費(fèi)。

一對(duì)一補(bǔ)課好不好，想讓孩子去試試？

相對(duì)來(lái)說(shuō) 一對(duì)一補(bǔ)課能很快提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，費(fèi)用相對(duì)也很高，得看平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)，也得問(wèn)問(wèn)學(xué)生是否喜歡一對(duì)一的補(bǔ)課。