那就看性格了，如果她平時(shí)就繃得很緊，高考補(bǔ)習(xí)會(huì)對(duì)她產(chǎn)生更大的壓力，不是外界的，而是她給自己的壓力，如果在補(bǔ)習(xí)中找不到一個(gè)好的方法釋放，那么補(bǔ)習(xí)也不會(huì)有好的效果，甚至還會(huì)給自己留下陰影。這只是我個(gè)人看法，補(bǔ)不補(bǔ)還在于她自己，不要強(qiáng)求啊

高學(xué)歷不如高能力，孩子要有能力何必去多受那一年的罪

個(gè)人觀點(diǎn)~~

前年報(bào)道清華一大學(xué)生畢業(yè)幫老爹賣豬肉，人家蓋茨沒(méi)有大學(xué)學(xué)歷世武鳴富，這有可比性么？不要難為孩子，什么事都要順其自然的好

1.家教輔導(dǎo)一對(duì)一收費(fèi)，復(fù)讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否可靠

我不知道武鳴市的復(fù)讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是怎樣的，但是，在我的這個(gè)市里，復(fù)讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)真的不怎么樣。我認(rèn)為復(fù)讀還是找學(xué)校要好一點(diǎn)，我復(fù)讀的時(shí)候，我們學(xué)校給復(fù)讀班配備的班主任及科任教師都是經(jīng)驗(yàn)特別豐富的優(yōu)秀老師，講課內(nèi)容豐富

2.家教一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，高考復(fù)讀生一對(duì)一輔導(dǎo)有必要嗎

沒(méi)必要的。如果你要一對(duì)一輔導(dǎo)，最好是聽(tīng)從輔導(dǎo)老師的意見(jiàn)，先買本輔導(dǎo)資料習(xí)題，自己在家做了然后找輔導(dǎo)老師講。當(dāng)然，做之前要先把相關(guān)知識(shí)點(diǎn)梳理一下。不要在輔導(dǎo)時(shí)間現(xiàn)做題，因?yàn)楝F(xiàn)在輔導(dǎo)都是按小時(shí)收費(fèi)的

武鳴鳴高考復(fù)讀家教一對(duì)一機(jī)構(gòu)怎么樣

3.英語(yǔ)家教一對(duì)一價(jià)格，高三家教一對(duì)一管用嗎 補(bǔ)課有效果嗎

1、具有較強(qiáng)的針對(duì)性。與傳統(tǒng)補(bǔ)習(xí)班是采用大班形式授課不同，“一對(duì)一”課外輔導(dǎo)是針對(duì)專一的個(gè)體、針對(duì)個(gè)人知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)情況等進(jìn)行輔導(dǎo)，既可有效監(jiān)管學(xué)生學(xué)習(xí)、排除他人影響，也可對(duì)學(xué)生進(jìn)行充分輔導(dǎo)

4.專業(yè)一對(duì)一輔導(dǎo)，家教，精華學(xué)校的高考復(fù)讀班老師教的好嗎

我覺(jué)得教的挺不錯(cuò)的，我們班同學(xué)都是基礎(chǔ)一般的，一年之后高考成績(jī)都提升的都很多，少的幾十分，多的一二百分的都有。精華學(xué)校的老師們傳授的不僅僅是知識(shí)，更是如何應(yīng)對(duì)高考的技巧。聽(tīng)老師話，跟老師走，這是一年學(xué)習(xí)中最重要的主線

平南高考復(fù)讀家教一對(duì)一機(jī)構(gòu)怎么樣，100教育一對(duì)一家教效果怎么樣

5.各位家長(zhǎng)覺(jué)得補(bǔ)課班一對(duì)一有用嗎

我在一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教長(zhǎng)達(dá)八年，不過(guò)，帶的是高考復(fù)讀班，那里主要是培訓(xùn)，各種班都有，一對(duì)一，一對(duì)N，小班，大班，一應(yīng)俱全。課間休息的時(shí)候，我喜歡在各種培訓(xùn)班那里去逛，看看情況，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)

第一，大班。我在門外

廣西高考構(gòu)哪家教的好

南寧市高考復(fù)讀學(xué)校有家文泉教育教的不錯(cuò)，學(xué)校辦學(xué)時(shí)間長(zhǎng)，口碑在南寧市內(nèi)也是很不錯(cuò)的，很多老師都是清華北大畢業(yè)的

網(wǎng)上家教一對(duì)一輔導(dǎo)靠譜嗎

個(gè)性化原則：一對(duì)一的專業(yè)機(jī)構(gòu)和家教，在教學(xué)形式上都采取1人對(duì)1人的模式。區(qū)別在于，一個(gè)是背后有教研團(tuán)隊(duì)做支持的教師在做一對(duì)一個(gè)性化教學(xué)服務(wù)，另一個(gè)是老師憑個(gè)人能力做一對(duì)一同質(zhì)化家教服務(wù)。因人而異