中小學(xué)課外輔導(dǎo)，應(yīng)該如何選擇，老師？一對一家教？機構(gòu)

老師的時間沒辦法保證，精力也是啊，雖然經(jīng)驗豐富可是課后作業(yè)的監(jiān)督跟不上啊家教和老師的一樣，大學(xué)生的話只能就題解題，知識結(jié)構(gòu)不完整，從根本上不能解決問題個人覺得機構(gòu)要好一些，首先能保證老師的上課時間，有計劃的學(xué)習，而且很多機構(gòu)都有自

南寧樂而學(xué)教育是一家中小學(xué)個性化課外輔導(dǎo)機構(gòu)，兩大卓有成效的輔導(dǎo)模式 “個性化1對1”、“精品小班（2-4人）”是我中心兩年來中小學(xué)課外輔導(dǎo)經(jīng)驗的結(jié)晶，針對不同特點和個性的學(xué)生，樂而學(xué)教育將為其選擇最適合其本人的輔導(dǎo)模式，從而達到最佳的輔導(dǎo)效果

◆師資力量：力邀金中、十三中、一中、二十九中、南師附中、瑯小、力小等名校名師隆安執(zhí)教

◆辦學(xué)特色

1、名師一對一 （針對性強）

適合學(xué)生群：a、聰明、學(xué)習能力強，但沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習方法及思維邏輯能力的同學(xué)

b、缺乏學(xué)習動力及主動性，自制力差的同學(xué)

c、基礎(chǔ)薄弱，知識體系不健全的同學(xué)

武鳴區(qū)中考一對一課外輔導(dǎo)怎么選

培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的觀察能力，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生對周圍一切事物的喜愛、觀察和喜于發(fā)現(xiàn)，努力形成自己獨立的觀點。組織學(xué)生參觀現(xiàn)場，這樣日積月累地，有計劃地注意訓(xùn)練學(xué)生的觀察力，必然能培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的觀察習慣，具有敏銳洞察自然的能力。在我的了解之內(nèi)，南寧精銳還是挺有聲望的，不妨可以作為一種考慮呢

看培訓(xùn)機構(gòu)的師資水平。大家都知道培訓(xùn)的核心在于老師，這個機構(gòu)的老師到底是由什么樣的人員組成，大概他們是什么樣的情況，這種結(jié)構(gòu)家長是需要了解清楚的，然后再做選擇

中考沖刺一對一輔導(dǎo)，南寧隆安的一對一課外輔導(dǎo)怎么選

現(xiàn)在的一對一課也不少，不過把這做重點課程的只有戴氏教育，記得隆安那邊也有吧

輔導(dǎo)班最好還是選擇一對一的，大班輔導(dǎo)班其實和學(xué)校上課一樣，一對一會比較有針對性，隆安說精銳一對一