孩子剛上初一，數(shù)學(xué)成績(jī)差，要不要去上一對(duì)一輔導(dǎo)班

一般數(shù)學(xué) 1 對(duì) 1 的輔導(dǎo)班的話，是在 3000~5000 之間，在我們這邊首先你要看孩子的數(shù)學(xué)有多差，而且你要看你找的老師有多好

南寧市上林縣戴氏初一語(yǔ)文1對(duì)1，初一語(yǔ)文如何輔導(dǎo)

南寧市上林戴氏初一語(yǔ)文1對(duì)1，漢語(yǔ)的修辭手法有哪些？請(qǐng)各舉一

有志者事竟成也能玩出名堂，我覺(jué)得在生活當(dāng)中有許多的人勵(lì)志來(lái)做成每一件事情，記得生活中的那些有一些的殘疾人，他們就是也能夠通過(guò)自己的努力頑強(qiáng)的拼搏，然后達(dá)到自己想要的一種成功

南寧中小學(xué)語(yǔ)文名師培訓(xùn)/初中語(yǔ)文作文一對(duì)一培優(yōu)哪家好啊

戴氏培訓(xùn)，運(yùn)用修辭手法的好處

1.比喻：用在記敘、說(shuō)明、描寫(xiě)中，能使事物生動(dòng)、形象、具體，給人以鮮明的印象；化無(wú)形為有形，使抽象的事物更形象具體， 使深?yuàn)W的道理變得淺顯易懂。2.擬人：能使讀者對(duì)所表達(dá)事物產(chǎn)生鮮明的印象，產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情

欽州一對(duì)一補(bǔ)課多少錢(qián)

欽州一對(duì)一補(bǔ)習(xí)一般一個(gè)課時(shí)平均水平在200~400元之間。一般來(lái)說(shuō)，小學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)價(jià)格高

課文中有哪些修辭手法

寫(xiě)關(guān)于一個(gè)月在學(xué)校的適應(yīng)情況300字

帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)初一生活也有許多感受。上初一了

第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力

仿照課文的寫(xiě)法，用具體事例說(shuō)明一個(gè)觀點(diǎn)

還可以。掌門(mén)一對(duì)一品主要是針對(duì)小學(xué)、初中、高中進(jìn)行全科輔導(dǎo)的、但掌門(mén)一對(duì)一是中外教為主，看讓孩子學(xué)英語(yǔ)的的目的是什么，如果說(shuō)只是為了學(xué)校的考試，那可以選擇；但如果說(shuō)想讓孩子擁有一口流利的英語(yǔ)口語(yǔ)

譯文：只讀書(shū)而不肯動(dòng)腦筋思考，就會(huì)感到迷惑；只是一味空想而不肯讀書(shū)，就會(huì)有疑惑

6、子曰∶“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉回也！”譯文∶孔子說(shuō)∶“賢德啊，顏回吃的是一小筐飯

欽州初中語(yǔ)文一對(duì)一補(bǔ)習(xí)中心地址在哪？初一文言文輔導(dǎo)效果哪里好

有幾種修辭手法，各含義是什么

1、比喻 比喻就是“打比方”，即利用不同事物之間的某些相似之處，用一個(gè)事物來(lái)比方另一個(gè)事物。多用一些具體的，淺顯的、熟知的事物來(lái)說(shuō)明抽象的、深?yuàn)W的、生疏的事物。典型例句

（1）桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障