一、我是一名高二文科生，想高三的時(shí)候找個(gè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校上學(xué)，聽(tīng)說(shuō)南寧市正大補(bǔ)習(xí)學(xué)

我想報(bào)播音主持，不知道正大有沒(méi)有。順便說(shuō)一下學(xué)費(fèi)

高二升高三怎么補(bǔ)課

找自己的學(xué)習(xí)伙伴補(bǔ)習(xí)。有時(shí)候，不一定非得去找老師或課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)，如果孩子有平時(shí)關(guān)系比較好的、合得來(lái)的同學(xué)，又都喜歡學(xué)習(xí)，并且正好強(qiáng)弱科互補(bǔ)，那么，你就可以找孩子的同學(xué)去補(bǔ)習(xí)，讓他們一塊學(xué)習(xí)

去玩耍沒(méi)上學(xué)，現(xiàn)在又想學(xué)習(xí)，要怎么補(bǔ)習(xí)高二理科知識(shí)

今年高二上了一月，去玩耍沒(méi)上學(xué)，現(xiàn)在又想學(xué)習(xí)，要怎么補(bǔ)習(xí)高二理科知識(shí)

這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽(tīng)課“鋪”平了道路

我今年高二，馬上就要青秀區(qū)三了，由于基礎(chǔ)很不好，所以想找個(gè)一對(duì)一高中補(bǔ)

所以想找個(gè)一對(duì)一高中補(bǔ)習(xí)班，希望有經(jīng)驗(yàn)的朋友能告訴我一些好的南寧市一

最主要的是學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣有了很大的改變，這個(gè)對(duì)以后孩子的學(xué)習(xí)提高都是很有幫助的。大工創(chuàng)智在南寧市一對(duì)一高中補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)是非常不錯(cuò)的，他那里是根據(jù)孩子的情況制定教育方案。比較有針對(duì)性

二、高二了不去補(bǔ)習(xí)的情況下怎樣把高一的知識(shí)補(bǔ)上來(lái)

制定個(gè)計(jì)劃，先把高一分單元的各知識(shí)點(diǎn)弄清楚，也就是把基本的知識(shí)主干在大腦里一定要有個(gè)概念。對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的基本定義、定理、基本的解題方法一定要了然于心。不要怕費(fèi)時(shí)間，學(xué)習(xí)沒(méi)有多少捷徑，這一步一定要走踏實(shí)

高二補(bǔ)習(xí)學(xué)校

選擇學(xué)校主要還是要整體的考慮，還要看學(xué)校的年資，如果辦學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)，那證明經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)影響方便還比較薄弱。

然后看全國(guó)是有多少，因?yàn)槿珖?guó)范圍可能看出師資能力。

選擇的時(shí)候主要是看整體是否合格，因?yàn)閷W(xué)習(xí)還是要靠自己

三、孩子高二了，成績(jī)不理想，有什么補(bǔ)習(xí)品牌機(jī)構(gòu)推薦

推薦南寧市韋德教育，這所學(xué)校的老師都很負(fù)責(zé)而且文化知識(shí)很專(zhuān)業(yè)

四、高二，孩子成績(jī)特別不好，班里倒數(shù)，成天就知道玩耍

另外，家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)孩子也應(yīng)該多做鼓勵(lì)，而不是一味的訓(xùn)斥，這也有助于他的學(xué)習(xí)。同時(shí)也要注意他平時(shí)的習(xí)慣，習(xí)慣也是很重要的