孩子初二英語成績(jī)差，現(xiàn)在報(bào)補(bǔ)習(xí)班

好好學(xué)習(xí)才是最主要的。最后我個(gè)人覺得對(duì)于任何孩子來說，請(qǐng)家教和讀補(bǔ)習(xí)班的方式，雖然可以提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。但是這兩種方式都不如自己在學(xué)習(xí)的過程中保持好好學(xué)習(xí)的態(tài)度，因因?yàn)橹挥泻煤脤W(xué)習(xí)的情況下，才能讓自己保持比較

孩子是初二的，數(shù)學(xué)跟化學(xué)稍稍有點(diǎn)差，學(xué)生家教補(bǔ)課怎么選

這要看你在什么地區(qū)了。補(bǔ)課一直沒有固定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，還得看孩子的家庭情況。

初二的孩子到底該不該補(bǔ)課

初二的孩子該不該補(bǔ)課 補(bǔ)課，也不是全無好處。家教補(bǔ)課是怎么收費(fèi)的，補(bǔ)課的唯一好處，是集中了固定的時(shí)間學(xué)習(xí)某一科目，僅此而已。桂林的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)有哪些，有些情況是需要補(bǔ)課的，具體孩子的問題要具體分析，由于某科目因生病、某段時(shí)間沒好好學(xué)等原因欠賬太多

家教和補(bǔ)課哪個(gè)好

補(bǔ)課比較好，家教一般是請(qǐng)大學(xué)生來教，按小時(shí)收費(fèi)比較貴，水平也有限，補(bǔ)課的話，一般是學(xué)校老師來教，有經(jīng)驗(yàn)，好的老師肯定比大學(xué)生貴一些

初二補(bǔ)課對(duì)孩子到底有沒有用

初二補(bǔ)課對(duì)孩子有沒有用，主要看你的孩子是怎樣的狀態(tài)，如果孩子有意愿學(xué)習(xí)，且能認(rèn)真去學(xué)，補(bǔ)課當(dāng)然有用。桂林課外補(bǔ)習(xí)哪里好，如果孩子沒有意愿去學(xué)，消極對(duì)抗，任何補(bǔ)課都是難以起到作用的，桂林補(bǔ)課機(jī)構(gòu)

現(xiàn)在初三了，初二物理沒學(xué)好，報(bào)了個(gè)家教補(bǔ)初二的，一次兩個(gè)小時(shí)

一次一個(gè)小時(shí)這樣分配時(shí)間比較合理。每次課他都講東西 每次課后他都留習(xí)題 不重復(fù)做已經(jīng)掌握的東西。家教輔導(dǎo)一對(duì)一收費(fèi)，說到底 關(guān)鍵是這個(gè)家教他心里得有個(gè)總的認(rèn)識(shí)要做哪些練習(xí)，得是有經(jīng)驗(yàn)的才行

初中家教補(bǔ)課的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是多少

一對(duì)一家教補(bǔ)課一小時(shí)多少錢

大學(xué)生一對(duì)一家教補(bǔ)課元小時(shí)，在職老師

小時(shí)。其他地區(qū)可能有一些偏差，各地經(jīng)濟(jì)條件不同，家教的費(fèi)用也會(huì)有所不同。

孩子上初二學(xué)習(xí)越來越吃力，是請(qǐng)個(gè)家教好呢還是在外面報(bào)培訓(xùn)班好

現(xiàn)在的孩子正是貪玩的時(shí)候，最好還是在家

給孩子請(qǐng)家教補(bǔ)課有用嗎

第二種：孩子掌握知識(shí)有困難，家長(zhǎng)又輔導(dǎo)不了，需要請(qǐng)家教代勞。家教一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，雖然小學(xué)階段的知識(shí)并不是很難，但內(nèi)容更新比較快，與家長(zhǎng)小時(shí)候?qū)W的知識(shí)會(huì)存在很大的不同。另外，有些家長(zhǎng)本身的知識(shí)水平有限，輔導(dǎo)孩子感到有難度