數(shù)學(xué)初二一對(duì)一補(bǔ)課真的有效嗎？比普通的好嗎？

當(dāng)然老師的實(shí)力要夠；如果你是中等 中等偏上，建議你去上提高型的大班 如果你中等偏下 建議你去上基礎(chǔ)型的大班 如果你較糟糕 建議你上一對(duì)一

廣西貴港初二補(bǔ)課班好嗎

我家孩子上初二了，想補(bǔ)數(shù)學(xué)，請(qǐng)問(wèn)新區(qū)這邊有好的輔導(dǎo)班嗎

因?yàn)槲揖褪侵芰苋丈涎a(bǔ)習(xí)班，所以我深有體會(huì)啊.上補(bǔ)習(xí)班很煩人的，周六周日也不能休息，但是也不得不說(shuō)；補(bǔ)習(xí)很有用啊.以前我的英語(yǔ)不是很好，即使我的成績(jī)是班里前三名.但是自從補(bǔ)習(xí)后我的英語(yǔ)成績(jī)提高了不少啊，（至少現(xiàn)在一直是班里廣西貴港初二補(bǔ)課班好嗎

第一名）所以補(bǔ)習(xí)是個(gè)好方法呢

該，成績(jī)提上去最重要，令愿少耍點(diǎn)，也要多學(xué)習(xí)

貴港補(bǔ)課機(jī)構(gòu)哪個(gè)好，初二學(xué)生補(bǔ)課有用么

我成績(jī)還行、今年暑假結(jié)束要升初三了、、別人都在暑假補(bǔ)課、

歸納總結(jié)可以先從一堂課做起，把這堂課老師講的內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了的做個(gè)總結(jié)，再擴(kuò)大到一周，一月直至整個(gè)初中三年。2．注重一題多解。在初一初二我們相對(duì)來(lái)講時(shí)間比較充裕，所以在做題時(shí)應(yīng)盡量多想幾種解法

2.走班制教學(xué)因受到學(xué)校硬件要求和教師水平的局限較大

這是初中的一個(gè)過(guò)渡階段，學(xué)習(xí)難度也有所增加。建議如果有問(wèn)題的話，還是去補(bǔ)一補(bǔ)比較好

我家寶貝今年讀初二了，成績(jī)?cè)絹?lái)越差，心里很著急

孩子初二，暑假想上補(bǔ)習(xí)班，精銳前幾天在學(xué)校門(mén)口做活動(dòng)

南寧初中補(bǔ)課在哪里補(bǔ)好，廣西貴港復(fù)讀哪里好

現(xiàn)在的復(fù)讀學(xué)校越來(lái)越多，請(qǐng)問(wèn)哪里的比較好？包括師資，環(huán)境，校風(fēng)，學(xué)風(fēng)

南寧八中 也算是半重點(diǎn)高中在南寧排前5名的 分?jǐn)?shù)不要求高的

一個(gè)學(xué)期貌似要兩千左右

分?jǐn)?shù)高的能進(jìn)重點(diǎn)

他有個(gè)特辦的補(bǔ)習(xí)班 師資還可以

但主要的是看你學(xué)不學(xué) 態(tài)度堅(jiān)不堅(jiān)決

貴港有哪些高中補(bǔ)課班，“師徒幫帶”式培訓(xùn)是班主任培訓(xùn)方式

我覺(jué)得補(bǔ)好點(diǎn)，我也是從初一就開(kāi)始補(bǔ)課了

快樂(lè)學(xué)習(xí)小學(xué)升初中補(bǔ)習(xí)班有用嗎？效果怎么樣

到了這個(gè)時(shí)候，大家都上補(bǔ)習(xí)班，你上只是算跟上了，在這基礎(chǔ)上，還是要靠自己努力

初二的學(xué)生補(bǔ)課好不好，到的該怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)呢

我覺(jué)得如果是培優(yōu)或者是講課的話就去吧，如果不是，自己在家學(xué)就可以了，初二很關(guān)鍵的，要把握好啦

我現(xiàn)在初二，求助學(xué)習(xí)方法，求過(guò)來(lái)人說(shuō)說(shuō)補(bǔ)習(xí)班作用大嗎

初二是學(xué)生知識(shí)難度和知識(shí)量增加最容易兩極分化的時(shí)候，你去睿凡補(bǔ)課是跟上節(jié)奏的很好的選擇

廣西北流初二補(bǔ)課語(yǔ)文，初二補(bǔ)課對(duì)孩子到底有沒(méi)有用

初二補(bǔ)課對(duì)孩子有沒(méi)有用，主要看你的孩子是怎樣的狀態(tài)，如果孩子有意愿學(xué)習(xí)，且能認(rèn)真去學(xué)，補(bǔ)課當(dāng)然有用。如果孩子沒(méi)有意愿去學(xué)，消極對(duì)抗，任何補(bǔ)課都是難以起到作用的