都安小學五年級家教補課總校好嗎，小學生補課有必要嗎？

假期給中小學生補課，是許多家長和教師的鐘愛，這話一點也不夸張。一位小學五年級的男孩子，背著沉重的書包，一臉疲憊的樣子，邊走邊口中念叨著：“再苦也得苦學生，再窮不能窮老師?！边@句話，讓我心中十分苦澀。在又一個暑假來臨之際，教育部

(1)七年級英語補課資料，五年級家教怎么輔導

五年級是小學階段最難的，建議找個家教老師，每周進行一次整理、復習，再做一份綜合練習。

(2)誰曉得西 安小學五年級數(shù)學英語課外補習去哪好？

嗯，學 大家教不錯的，教學質(zhì)量高。呵呵

姐你好 我馬上要做一個小學五年級的英語家教 以前

1.備課充分 要

第一堂課就征服他 2.思路清晰 詞句篇是最起碼的 別想到哪講到哪 3.要看優(yōu)點 不是小孩都是愛學習的 但就算是缺點一堆也要找點優(yōu)點出來 4.要挑毛病 抓住一兩點小毛病 5.家長交流 要優(yōu)缺點都說 優(yōu)點是褒獎和肯定他得小孩 缺點的指出

五年級的小學生去補習班好還是用家教機好

如果是家里人沒辦法陪在孩子身邊督促學習，最好是補習班，家教機也有好的，總歸是機器，不太靈活。補習班也要挑一下，能照顧孩子的學習，可以因材施教，希望對你的問題有幫助。

都安縣小學五年級家教補課總校好嗎

小學五年級的家教怎么樣教才能讓孩子聽話？

數(shù)學課，我

第一次教家教，怎么樣教??？家長在旁邊

首先了解學生情況

1學生的學習情況和課程進度

2學生的性格、智力水平、平時的興趣愛好等

3學生請家教出于其主動性還是被動性

（二）制定適當?shù)慕虒W計劃

1對學生所輔導科目進行摸底測驗，了解對各章節(jié)掌握的真實情況，

并根據(jù)其情況分析其真正原因進行解決

2根據(jù)分析的原因制訂相應的教學計劃，如有時間，盡量進行備課（特別是對高中生的輔導）

比如這堂課要學的內(nèi)容，學新的課程還是復習學過的，又需要幾堂課時間，心中一定要有條理。

不要企圖以己昏昏使人昭昭。

（三）因材施教。

（四）以課本知識為主

（五）教學生如何進行思維

在教學過程中向他灌輸自己的好的思維方式，告訴學生你是怎么樣去

理解那些知識，在解題的時候又是怎么樣的思路，向?qū)W生展示你的整個思維過程，以供學生學習參考。

（六）復習加例題模式

畢業(yè)班的學生以復習為主，可跟隨他們學校的進度給他加強復習，如基礎太差，也

可另定一套適合他的復習計劃，

再復習重難點的同時可講解一些與復習內(nèi)容相關的典型例題。

復習內(nèi)容和例

題講解配合進行。

（七）要求學生配備改錯本。

學生準備改錯本后，可將平時練習及考試中做錯的習題進行集中，然后進行正

確的解答，并在一旁注明錯誤原因，提醒自己以避免再犯。經(jīng)常溫習容易犯錯的習題，特別是在臨考之前進

行改錯本的內(nèi)容復習，對在考試中避免常犯的錯誤有很直接的幫助。

在開始輔導之前，首先要做到三點：

一、讓孩子喜歡你

這一點非常重要，做不到，你將很難進行你的輔導。

二、了解家長的意圖和想達到的效果

與家長達成共識，注意細節(jié)，如果可能，向家長了解與孩子最好的溝

通方式有哪些，不過這一點有些家長自己都不知道。

三、弄清楚孩子哪些方面是薄弱環(huán)節(jié)

以便有針對性的進行輔導。

做好家教主要要達到以下三個方面的效果：

一、教會孩子學習的方法，

讓孩子知道如何才能學有成效，懂得解題的切入點。

二、培養(yǎng)孩子的學習興趣

注意教育和溝通的方式方法，要靈活，活潑、生動，千萬不要用家長常用的那種

說教的方式。

三、讓孩子學會有計劃的安排自己的學習和生活

失敗的家教

、拖延時間，不認真教，

、一來就問孩子，你哪個題目不會做啊，我來教你，教會一個只是

一個，而不是教會孩子學習和解題的方法，

、布置作業(yè)讓孩子自己做，自己則在旁邊發(fā)呆或看書，最后僅

僅點評一下，

、聊天（指無關于學習的）多于學習，

、切忌草草收場，有些學生因為想多掙些錢，同時教

了好多孩子，因為時間緊張，所以，每一個學生都是草草結(jié)束，時間掐得很緊，讓人感覺你在敷衍了事，不

負責任。這樣你很快就會被家長炒掉，說不好工錢還拿不到。