a是長軸的一半 b是短軸的一半 c是焦距的一半 標(biāo)準(zhǔn)方程為X2/a2+y2/b2 (a>b>0) ；X2/b2+y2/a2 (b>a>0) (2為平方)

最常用的有以下兩種： 一般式：（x^2）/(a^2)+(y^2)/(b^2)=1(a>b>0)(a代表長半軸長，b代表段半軸長) 參數(shù)式：x=acosC，y=bcosC(C為任意角)

一、中考還剩30天了 能提高130分嗎？？該怎么辦？怎么指定計劃

宜州區(qū)戴氏教育全托播音文化課

二、戴氏培訓(xùn)，去年數(shù)據(jù)為0

去年數(shù)據(jù)為0，今年數(shù)為1以上是不是增長率均為百分之百？（不對）。百分之百是相對而言，需要有基本的參照物來比較；去年數(shù)據(jù)為零，無法比較；如果是去年數(shù)據(jù)為1，今年為2，就是增長100%；如果去年數(shù)據(jù)為4，今年數(shù)據(jù)為8，也是增長100%； (8-4)÷4x100

宜州區(qū)戴氏藝考全托輔導(dǎo)的價錢，二次函數(shù)是偶函數(shù)的條件是什么

前幾位都說得很模糊，我來整理一下： 二次函數(shù)是偶函數(shù)的充要條件： 1.圖像關(guān)于y軸對稱（不管什么函數(shù)這個都是充要條件） 2.定義域關(guān)于原點對稱，且一次系數(shù)為0（二次系數(shù)為0就不叫二次函數(shù)了） 至于光有“定義域關(guān)于原點對稱”，“b=0”等等都是必

“截止到等于截至”？截止和截至用法很難區(qū)別

三、廣西宜州市哪里有小學(xué)全托學(xué)校？費用是怎么收??？麻煩詳細(xì)告之！

四、玉林市比較好的輔導(dǎo)班有哪些？一般大家都是什么時候開始報的

五、福綿區(qū)戴氏藝考文化課一對一輔導(dǎo)，“給予”和“給與”

問題：“給予”和“給與”的區(qū)別： 1）給與 ：ɡěi yǔ A.亦作"給予"； B.使對方有所得 2）給予 ：ɡěi yǔ 〈書〉給（gěi）：~幫助ㄧ~同情。也作給與 這倆個字本身沒有太大的區(qū)別，如果在做語文題的時候，你可以根據(jù)具體的含義語境來確認(rèn)，比

宜州區(qū)戴氏教育全托播音文化課，橢圓的a，b

如果兩個焦點在X軸上，那么a代表長半軸的數(shù)值，b代表短半軸的數(shù)值，c代表焦點與原點的距離。如果兩個焦點在 Y 軸上，同理。謝謝，希望你滿意，如果有疑惑，給我留言

定義域關(guān)于原點對稱 ，而且X的奇次項的系數(shù)全為0

橢圓的a代表橢圓的半長軸，b代表橢圓的半短軸，c代表橢圓的焦距的一半，即兩焦點間距離的一半

都正確 給與，物質(zhì)方面的 給予，精神方面的

截止，是動詞 一般用于將物體切斷 當(dāng)用于時間時，一般與到合用，反映一個時間段的量的概念 截至，與截止到意思相同。副詞

定義域關(guān)于原點對稱，圖象關(guān)于y軸對稱，二次系數(shù)不為0，一次系數(shù)為0，無反函數(shù)

我是高三的一名學(xué)生，還有100多天就要高考了，學(xué)習(xí)藝術(shù)

去年為0，今年為1，只是起步，不能作為增長率來衡量，應(yīng)該累積兩年以上的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較才能計算增長率

第一年為0

第二年為1

第三年為2 、

第四年為4，那么這幾年的增長率都為100%