里當(dāng)瑤族鄉(xiāng)初三一對(duì)一有用嗎
2023-01-22 19:24:59廣西戴氏教育
最佳答案已經(jīng)初三了，現(xiàn)在報(bào)一對(duì)一還管用嗎 如果我說(shuō)現(xiàn)在去報(bào)個(gè)一對(duì)一輔導(dǎo)班來(lái)得及嗎 關(guān)鍵時(shí)候更需要1對(duì)1，這樣也許更有復(fù)習(xí)效果。 尤其是成績(jī)不夠理想的同學(xué)，1對(duì)1的效果相當(dāng)好。 現(xiàn)
已經(jīng)初三了，現(xiàn)在報(bào)一對(duì)一還管用嗎
如果我說(shuō)現(xiàn)在去報(bào)個(gè)一對(duì)一輔導(dǎo)班來(lái)得及嗎
我覺(jué)得現(xiàn)在報(bào)一對(duì)一，應(yīng)該還是管用的，離考試還有幾個(gè)月時(shí)間，九年級(jí)有哪些科目
現(xiàn)在只能上一對(duì)一了，初三了孩子時(shí)間緊張，一對(duì)一比較節(jié)省孩子時(shí)間，能針對(duì)孩子的問(wèn)題個(gè)性化提升，而且提升較快，聽(tīng)說(shuō)精銳一對(duì)一還是很不錯(cuò)的，掌門(mén)一對(duì)一真的有用嗎
一對(duì)一輔導(dǎo)還是有一定的作用的，因?yàn)樵趯W(xué)校，班上同學(xué)那么多，每個(gè)人薄弱的科目都不一樣，科任老師不可能根據(jù)每個(gè)人的情況制定中考教學(xué)計(jì)劃。
我之前報(bào)過(guò)明師的一對(duì)一，那里可以根據(jù)你的情況制定屬于自己的學(xué)習(xí)方案，針對(duì)性比較強(qiáng)，因?yàn)槭菦_刺期
關(guān)鍵時(shí)候更需要1對(duì)1，這樣也許更有復(fù)習(xí)效果。尤其是成績(jī)不夠理想的同學(xué)，1對(duì)1的效果相當(dāng)好。
現(xiàn)在還有半年時(shí)間，所以抓緊時(shí)間還是有機(jī)會(huì)的
現(xiàn)在還有半年時(shí)間，所以抓緊時(shí)間還是有機(jī)會(huì)的
初中上一對(duì)一真的有用嗎？
效果，或多或少都有的，孩子肯學(xué)，肯定效果就會(huì)很好
很貴的
除非你家附近有高校
找那些在校大學(xué)生輔導(dǎo)
還是比較便宜的
除非你家附近有高校
找那些在校大學(xué)生輔導(dǎo)
還是比較便宜的
課程跟的上真的沒(méi)必要，平時(shí)上課加上作業(yè)的時(shí)間已經(jīng)夠緊的了
我現(xiàn)在初中基礎(chǔ)比較差，報(bào)一對(duì)一有用么
我現(xiàn)在初中，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差很差，我還有沒(méi)有可能考合浦中
有用，不要放棄自己，初中還是很容易的
初一英語(yǔ)不用擔(dān)心，因?yàn)槌跻挥⒄Z(yǔ)都是會(huì)教小學(xué)的。
但是如果你初三了，一定要好好學(xué)英語(yǔ)，上課再認(rèn)真些就可以了，不會(huì)的有空去問(wèn)老師。
數(shù)學(xué)只要把一個(gè)題弄懂，就能把一系列的都弄懂，如果是初一不用，初二要稍微練練，初三建議你一對(duì)一。
有用。初二爸爸在姑姑家對(duì)面的卓越學(xué)習(xí)前線找了老師一對(duì)一教的方法。學(xué)了兩年，中考有幾題老師有講過(guò)，成績(jī)也有進(jìn)步
英語(yǔ)我給你講個(gè)真實(shí)實(shí)例。當(dāng)然這種方法也不提倡，只是應(yīng)試。
還是要刷題吧
還是要刷題吧
有用的，從現(xiàn)在開(kāi)始，上課聽(tīng)老師講課，不要分心，然后課余時(shí)間也可以報(bào)補(bǔ)習(xí)班，或者網(wǎng)上查補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)老師講的要聽(tīng)，一直堅(jiān)持
我現(xiàn)在九年級(jí)，還有20天中考，成績(jī)很不理想，現(xiàn)在一對(duì)一補(bǔ)課有沒(méi)有
補(bǔ)課是有用的！我前一個(gè)月補(bǔ)到現(xiàn)在，成績(jī)提高了很多我們還有16天
也要中考了，加油吧我們握個(gè)，努力的話20天可以當(dāng)200天用
主要靠自己。如果給你補(bǔ)課
能
臨時(shí)抱佛腳真的是有用的，努力背點(diǎn)中考大綱的題目
快上初三了，一對(duì)一輔導(dǎo)還會(huì)有用嗎
已經(jīng)能感受到中考的壓力了，一對(duì)一輔導(dǎo)的作用大嗎
有沒(méi)有用因人而異，有的人通過(guò)自己改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、做題反思提高，有人通過(guò)補(bǔ)課提高。你是上一對(duì)一很長(zhǎng)時(shí)間了嗎？覺(jué)得適合不？效果怎么樣？還有一年，你繼續(xù)輔導(dǎo)或放棄怎樣都來(lái)得及的
如果基礎(chǔ)很差，課內(nèi)知識(shí)沒(méi)有辦法好好吸收，一對(duì)一還是可以試試的。課外輔導(dǎo)的老師專(zhuān)門(mén)針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)，可以幫助提高一些。當(dāng)然
有用
個(gè)人認(rèn)為如果成績(jī)中下或者學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的一對(duì)一比較有用，如果只是掌握的還行，就是難題有問(wèn)題的話，直接找老師請(qǐng)教比較有用。
平時(shí)做大量習(xí)題，方法雖然笨但還是很有用的。
一對(duì)一輔導(dǎo)的話我是覺(jué)得比較局限，除非課堂基本內(nèi)容沒(méi)有掌握，需要重新學(xué)一遍，或是能找到資格老的老師，不然又費(fèi)錢(qián)又沒(méi)有太大用處。
個(gè)人建議問(wèn)授課老師。
不僅能刷好感還能得到比較切實(shí)的建議。
但是老師們還是非常喜歡學(xué)生問(wèn)問(wèn)題的
一對(duì)一的話，可以根據(jù)你的情況制定屬于你自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，針對(duì)性比較強(qiáng)，而且老師教你一個(gè)學(xué)生，能兼顧到你的方方面面，我初三備考時(shí)在北海卓越一對(duì)一
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