藝考生文化科培訓(xùn)，中學(xué)生在課外補(bǔ)課好不好

我做研究性學(xué)習(xí) 幫幫忙搜集下資料~謝謝謝謝謝謝了~

有的補(bǔ)課反而影響了本來正在學(xué)習(xí)的課程。根據(jù)我們學(xué)習(xí)的情況和我多年任教的經(jīng)驗(yàn)，我覺得如果沒有家長的壓力和學(xué)校的硬性規(guī)定，一般學(xué)習(xí)自學(xué)性好，獨(dú)立學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生，補(bǔ)課的效果最差，所以這類人補(bǔ)課最無必要

一對一補(bǔ)課有效嗎，高三一對一補(bǔ)課效果好嗎

1、具有較強(qiáng)的針對性。與傳統(tǒng)補(bǔ)習(xí)班是采用大班形式授課不同，“一對一”課外輔導(dǎo)是針對專一的個體、針對個人知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)情況等進(jìn)行輔導(dǎo)，既可有效監(jiān)管學(xué)生學(xué)習(xí)、排除他人影響，也可對學(xué)生進(jìn)行充分輔導(dǎo)

高中1對1補(bǔ)課收費(fèi)多少，一對一補(bǔ)課，一周補(bǔ)一次，會不會有效果

既然是補(bǔ)課，也就是對知識漏洞進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，而不是靠補(bǔ)習(xí)進(jìn)行整體學(xué)習(xí)。所以一般而言中等生和中上等生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，效果會比較好一些，而差生效果可能就不太理想。如果是出現(xiàn)了短板科目，孩子自己比較用心，想要進(jìn)步也需要一個過程

為什么越來越多的學(xué)生和家長都選擇“一對一”輔導(dǎo)

研究結(jié)果顯示，1對1課外補(bǔ)習(xí) 對于家庭經(jīng)濟(jì)條件不是很好，前期學(xué)習(xí)成績比較差，留守兒童等學(xué)生群體的提分效果比較明顯，而除此之外的其他學(xué)生，參加一對一補(bǔ)習(xí)之后，成績不僅沒有提高，反而顯著下降了?！具@可能是因?yàn)檫@些學(xué)生缺乏關(guān)愛

柳城縣1對1課外補(bǔ)課好嗎，柳城1對1課外補(bǔ)課好嗎

孩子上小學(xué)學(xué)習(xí)成績不好，有沒有必要幫他報(bào)一對一的補(bǔ)課班？

想給小孩補(bǔ)課，是1對1好，還是上小班好

本人建議，如果水平不差，就先一對一，查缺補(bǔ)漏，然后跟小班就好。其實(shí)一對一就是針對性較強(qiáng)，一般是用于成績太差的孩子，因?yàn)樾“嗨簧?。再者就是成績好的孩子，想要拔尖，提升水平。所?/p>

一對一補(bǔ)課一周補(bǔ)一次有效果嗎？補(bǔ)課最有效的辦法是什么

但是一對一補(bǔ)課不是對所有的學(xué)生都是有效果的，這個要分情況來看，因?yàn)閷W(xué)習(xí)最主要的主體還是學(xué)生，所以什么補(bǔ)課方法對學(xué)生有幫助，還是要根據(jù)學(xué)生自己的學(xué)習(xí)情況來判斷。如果學(xué)生在學(xué)校的時候?qū)W習(xí)比較認(rèn)真

我家孩子數(shù)學(xué)成績不好，報(bào)一對一輔導(dǎo)有用嗎

肯定是有用的，課外輔導(dǎo)讓專業(yè)的老師去教學(xué)，跟我們家長在家輔導(dǎo)還是有很大區(qū)別的，首先人家老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方式，肯定就比我們多，而且孩子也不會像面對我們家長那樣有排斥感或者叛逆心。我家孩子就是數(shù)學(xué)成績很不理想