我覺得非常好，因為針對性強(qiáng)，可以解決具體的問題

最好去琴行找個專業(yè)的老師來一對一學(xué)

自己買書看，有很多東西不是一下子就能看懂的

有老師講解還是好點

都安縣音樂1對1的老師輔導(dǎo)的老師校區(qū)好不好

請教個性化一對一教育和公立學(xué)校教育的優(yōu)缺點

請問明師教育的一對一好不好？大家通常報哪個校區(qū)

要模擬一個動畫效果的整個過程，往往需要多個動畫按鈕來協(xié)作完成

一對一項目是優(yōu)勝教育比較早就提出的教學(xué)方式，傳統(tǒng)的大小班不能夠保證每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。每個人的接受能力不同，老師的精力也有限，很難兼顧

一對一是一個老師對一個學(xué)生，制定適合學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃，所有的教案都是老師手寫的，一個學(xué)生一份教學(xué)方案，并且進(jìn)行良好的互動，不會出現(xiàn)學(xué)生精力不集中的現(xiàn)象。具體問題具體解決

學(xué)習(xí)英語口語我喜歡跟老師直接對話 感受他們的語音、語感 提高自己的水平 ABC天丅口語性介比不錯.好. 那里有針對不同的人開設(shè)的課 有多種選擇；安博精學(xué)“1對1”教學(xué)個體針對性強(qiáng)，一個教學(xué)團(tuán)隊針對一個學(xué)生。老師對學(xué)生更加了解，根據(jù)學(xué)生的特點來出題，相比學(xué)習(xí)的“平均用力”，其針對性更強(qiáng)。特別是有些初高中的老教師，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，歷年考試的標(biāo)準(zhǔn)、要求也比較了解?！?對1”教學(xué)側(cè)重查漏補(bǔ)缺，教學(xué)中老師主要的補(bǔ)課方式也是用一個類型的題目來開發(fā)學(xué)生思路。人大校區(qū)010—100，數(shù)碼大廈A座100室