我覺得非常好，因?yàn)獒槍?duì)性強(qiáng)，可以解決具體的問(wèn)題

最好去琴行找個(gè)專業(yè)的老師來(lái)一對(duì)一學(xué)

自己買書看，有很多東西不是一下子就能看懂的

有老師講解還是好點(diǎn)

都安縣音樂(lè)1對(duì)1的老師輔導(dǎo)的老師校區(qū)好不好

請(qǐng)教個(gè)性化一對(duì)一教育和公立學(xué)校教育的優(yōu)缺點(diǎn)

請(qǐng)問(wèn)明師教育的一對(duì)一好不好？大家通常報(bào)哪個(gè)校區(qū)

要模擬一個(gè)動(dòng)畫效果的整個(gè)過(guò)程，往往需要多個(gè)動(dòng)畫按鈕來(lái)協(xié)作完成

一對(duì)一項(xiàng)目是優(yōu)勝教育比較早就提出的教學(xué)方式，傳統(tǒng)的大小班不能夠保證每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。每個(gè)人的接受能力不同，老師的精力也有限，很難兼顧

一對(duì)一是一個(gè)老師對(duì)一個(gè)學(xué)生，制定適合學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，所有的教案都是老師手寫的，一個(gè)學(xué)生一份教學(xué)方案，并且進(jìn)行良好的互動(dòng)，不會(huì)出現(xiàn)學(xué)生精力不集中的現(xiàn)象。具體問(wèn)題具體解決

學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)我喜歡跟老師直接對(duì)話 感受他們的語(yǔ)音、語(yǔ)感 提高自己的水平 ABC天丅口語(yǔ)性介比不錯(cuò).好. 那里有針對(duì)不同的人開設(shè)的課 有多種選擇；安博精學(xué)“1對(duì)1”教學(xué)個(gè)體針對(duì)性強(qiáng)，一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)針對(duì)一個(gè)學(xué)生。老師對(duì)學(xué)生更加了解，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)出題，相比學(xué)習(xí)的“平均用力”，其針對(duì)性更強(qiáng)。特別是有些初高中的老教師，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，歷年考試的標(biāo)準(zhǔn)、要求也比較了解。“1對(duì)1”教學(xué)側(cè)重查漏補(bǔ)缺，教學(xué)中老師主要的補(bǔ)課方式也是用一個(gè)類型的題目來(lái)開發(fā)學(xué)生思路。人大校區(qū)010—100，數(shù)碼大廈A座100室