一、玉林市所有高中周六日補(bǔ)課嗎，初一上補(bǔ)習(xí)班有用嗎

那主要靠自己的主觀態(tài)度嘍自己想學(xué)并且對學(xué)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣那么就會(huì)有用的``

玉林市興業(yè)縣初1補(bǔ)課好嗎

三中旁邊廣西教育廳院內(nèi)，有圖書館補(bǔ)習(xí)和今日英語，都不錯(cuò)。全是二中附中老師

如果只是暑假銜接的話，大家都是零基礎(chǔ)，小班輔導(dǎo)就足夠了

一對一的能夠有針對性的幫助孩子學(xué)習(xí)的，算是因材施教，如果家里有條件的話，報(bào)一個(gè)一對一也不錯(cuò)

具體情況，看孩子的學(xué)習(xí)程度，如果基礎(chǔ)不錯(cuò)，就報(bào)班課就行了

要不要上補(bǔ)習(xí)班？陽光學(xué)校張老師總結(jié)需要上補(bǔ)習(xí)班的7大癥狀

專家應(yīng)答，小升初銜接問題

孩子學(xué)習(xí)成績差，現(xiàn)在是初一，補(bǔ)習(xí)會(huì)有效果嗎

初一是初中的新階段，每天只有認(rèn)真聽講，要背的都背了，要多動(dòng)腦，每天做一些習(xí)題就行了。不需要補(bǔ)習(xí)，但是如果有這個(gè)必要就補(bǔ)習(xí)吧

一對一效果針對性比較強(qiáng)，不過初一就補(bǔ)課是不是有點(diǎn)夸張

孩子不喜歡家長總跟著的，不要跟著為好

玉林市興業(yè)初1補(bǔ)課好嗎，上輔導(dǎo)班效果好不好，初一的孩子

上輔導(dǎo)班要有針對性。首先要了解小孩的情況，選擇適合的老師，針對小孩學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo)。忌，聽到哪里培訓(xùn)好，就把小孩放到哪里去，或幫小孩報(bào)很多的輔導(dǎo)班。效果不好之除，還打擊了小孩的學(xué)習(xí)積極性，得不償失

玉林高中補(bǔ)課哪里好，孩子上初一，去精銳補(bǔ)課的話，好不好

很好，精銳教育的老師很厲害，也都很強(qiáng)，強(qiáng)烈建議去

二、玉林玉東初中補(bǔ)習(xí)班，孩子上初一了，老師要求在雙休補(bǔ)課

首先要說補(bǔ)課肯定是有好處的，但是補(bǔ)課的同事也存在好多缺點(diǎn)，補(bǔ)課也就意味著學(xué)生的負(fù)擔(dān)加重，課余時(shí)間減少，給孩子增加壓力，現(xiàn)在基本上都在要求學(xué)校假期禁止補(bǔ)課，但還是有的學(xué)校偷著補(bǔ)課，這樣就違背了讓學(xué)生減負(fù)的本質(zhì)

孩子要上初中，有好的初一寒假補(bǔ)習(xí)班嗎？有熟悉這塊的嗎玉林市興業(yè)縣初1補(bǔ)課好嗎

三、初一學(xué)生是一對一補(bǔ)課效果好還是家長陪著好

如果是放心的老師，我覺得

第一次去的時(shí)候可以家長陪著去。其實(shí)有的時(shí)候家長在，老師可能會(huì)更加認(rèn)真一點(diǎn)，但是學(xué)生可能會(huì)走神。我建議還是不定期得去看一下。祝你孩子學(xué)業(yè)有成

看了你的描述，感謝老師雙休日給孩子補(bǔ)課的句子？這個(gè)問題提得好，說的更好，老師放異假日休息，為孩子補(bǔ)課，為的是提高孩子的學(xué)習(xí)成績，老師悉心輔導(dǎo)和默默無私奉獻(xiàn)，是值得學(xué)生和家長尊敬的，可以對老師說：“老師，占用您的休息時(shí)間，為孩子補(bǔ)課，麻煩您了老師?！边@樣說就可以了，完全沒問題，祝好運(yùn)

聽說老師很有經(jīng)驗(yàn)，家長可以帶孩子去具體了解一下

玉林市內(nèi)的高中周末補(bǔ)課，補(bǔ)課對初一新生有好處嗎

它的好處是增加了，初一的學(xué)生，對那個(gè)初中整體的，一種融入能力。就是提高他融入初一的生活，然后提前了他讓他掌握了，他那個(gè)那個(gè)課程中的。一些一些東西能幫助他解決，課程學(xué)習(xí)，就是幫助他解決去困難