初中補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)哪家好，初中的語(yǔ)文可以補(bǔ)習(xí)嗎，有效果沒(méi)

初中上語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班，有作用，但意義不大。不補(bǔ)習(xí)原因

1、作為家長(zhǎng)，要理性看待孩子升入初中后的成績(jī)變化。孩子小學(xué)語(yǔ)文考試一般都在95分以上，上了初一期中考試才80分，成績(jī)掉得厲害。其實(shí)

廣西陸川縣初中補(bǔ)習(xí)好不好

初中補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好，初中生上課外補(bǔ)習(xí)班到底有沒(méi)有必要

如果這個(gè)學(xué)生，各個(gè)方面都很優(yōu)秀，自理能力非常強(qiáng)，就沒(méi)有必要去給他上課外補(bǔ)習(xí)班

2、初中生基礎(chǔ)知識(shí)差，老師聽(tīng)課不能夠完全理解，一定要上課外補(bǔ)習(xí)班 課外補(bǔ)習(xí)班這件事說(shuō)起來(lái)很尷尬，在校老師不允許在校外補(bǔ)課

初中階段的學(xué)生有必要報(bào)補(bǔ)習(xí)班嗎？怎樣選擇靠譜的補(bǔ)習(xí)班呢

能完成作業(yè)，表明小孩要用很認(rèn)真嚴(yán)肅認(rèn)真的觀念去看待補(bǔ)習(xí)，次之才算是具體內(nèi)容的把握。往往是“不好說(shuō)”這里面還有個(gè)不想學(xué)的度的難題，極其不想學(xué)那樣必定后造成抵觸

數(shù)學(xué)初中補(bǔ)習(xí)哪好，初中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)會(huì)有效果嗎

孩子升上初中，在英語(yǔ)課堂上跟不上老師節(jié)奏學(xué)起來(lái)比較吃力

效果是要看老師的。如果孩子不能學(xué)到和自己水平相符的課程，會(huì)大打折扣。所以，在選英語(yǔ)學(xué)習(xí)班的時(shí)候首先要看師資力量，師資力量好補(bǔ)習(xí)會(huì)相對(duì)好些。當(dāng)初送孩子上家對(duì)面的戴氏教育初中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，是因?yàn)榭粗乩蠋煂?duì)考點(diǎn)有把握

初中補(bǔ)習(xí)物理哪家好，玉林一中的復(fù)讀班怎么樣？管理好不好

一班大概有多少人上線 有沒(méi)有在玉林一中補(bǔ)習(xí)班畢業(yè)的呀

在一中則不一樣，一中的補(bǔ)習(xí)班向來(lái)比應(yīng)屆班強(qiáng)，一中的補(bǔ)習(xí)班是用來(lái)幫助一中拉升學(xué)率的，所以學(xué)校很重視，老師都是學(xué)校里的精英了管理也十分嚴(yán)。說(shuō)生活方面：一中的條件是最好的！玉高的話，男生的宿舍還算一般

陸川中學(xué)附屬初級(jí)中學(xué)補(bǔ)課，初中上補(bǔ)習(xí)班真的有用嗎

初中的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較容易，如果學(xué)生肯認(rèn)真跟著老師學(xué)校，是能學(xué)習(xí)好的。補(bǔ)習(xí)的話可以鞏固知識(shí)，很不錯(cuò)

在陸川高中補(bǔ)習(xí)壓力好大，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)低基礎(chǔ)差班主任還勸退過(guò)