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玉林博白3年級(jí)補(bǔ)習(xí)校區(qū)好不好，孩子小學(xué)三年級(jí)需要上補(bǔ)習(xí)班嗎

首先 應(yīng)該看孩子的情況 如果他喜歡去 或者不反感 那樣有必要取補(bǔ)習(xí)一下英語和寫作 因?yàn)閮烧叨际切枰L(zhǎng)時(shí)間累積的學(xué)科 如果孩子本身并不喜歡 但是 成績(jī)中下 那么其實(shí)也是有必要的 其次 補(bǔ)習(xí)班要選擇適合的 最好是朋友小孩也在 覺得不錯(cuò)的地方 要

南寧高中集訓(xùn)，孩子三年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)什么

孩子學(xué)習(xí)落下許多，想系統(tǒng)的補(bǔ)習(xí)一下，是找各種題做。

小學(xué)三年級(jí)是小學(xué)階段的重要學(xué)年，必須正確引導(dǎo)。

一、要查清孩子喜歡什么，盡量圖其所好。

二、樹榜樣，找差距，利用孩子的好勝和愛出風(fēng)頭的心理，讓他真真切切的明白要讀好書。

三、小學(xué)知識(shí)不多，也不難，主要是學(xué)習(xí)態(tài)度問題

3年級(jí)的孩子開始學(xué)習(xí)最強(qiáng)大腦好不好

大腦早一點(diǎn)開發(fā)是要好的。大腦分為左右腦，左腦是管人的右邊的一切活動(dòng)的，一般左腦具有語言、概念、數(shù)字、分析、邏輯推理等功能；右腦是管人的左邊的一切活動(dòng)的，右腦具有音樂、繪畫、空間幾何、想像、綜合等功能。

老師用掃把棍打?qū)W生-打得我們疼3或4天都沒好-上面規(guī)定學(xué)校3節(jié)體育。

沒用的，如如果學(xué)校怕你舉報(bào)的話。

小學(xué)三年級(jí)可以開始補(bǔ)習(xí)奧數(shù)了嗎？

朋友家的孩子據(jù)說是從一年級(jí)就開始去學(xué)了，我家小孩都三年級(jí)。

我娃娃現(xiàn)在2年級(jí)已經(jīng)在那種只補(bǔ)數(shù)學(xué)的機(jī)構(gòu)學(xué)數(shù)學(xué)了，回來看到做題的還是像模像樣的，反正我是覺得3年級(jí)是必須學(xué)了，不然娃娃更不上更痛苦。你要選機(jī)構(gòu)還是要個(gè)人去看，選那種做單科的，啥子都教的感覺啥子都教不好。

我家孩子目前三年級(jí),老師就推薦去補(bǔ)習(xí)班了,這么小的年齡有用嗎？

小學(xué)三年級(jí)成績(jī)不好怎么辦？

孩子今年上3年級(jí)，都說三年級(jí)是孩子的分水嶺，到現(xiàn)在他的成績(jī)一直不好。

想要提高學(xué)習(xí)成績(jī)不是那么簡(jiǎn)單的事情，我家孩子平時(shí)也是很努力的，但是就是成績(jī)不高。期間也找了很多的方法，后來在看見一篇文章名字叫胡悅芳學(xué)習(xí)好的方法。按照里面的方法確實(shí)我家孩子的成績(jī)提高了。如果你也想提高成績(jī)的話不防試一下。

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小學(xué)3年級(jí)辯論賽(周末是否該去補(bǔ)習(xí))

我認(rèn)為，周末應(yīng)該給孩子自由，不應(yīng)該去找補(bǔ)習(xí)班，上課的時(shí)間如果充分利用好了根本就不用去補(bǔ)習(xí)。不想學(xué)的再怎么補(bǔ)習(xí)也沒有，想學(xué)的不補(bǔ)習(xí)他也能把學(xué)習(xí)搞好，補(bǔ)習(xí)既剝奪了孩子的休息娛樂，也浪費(fèi)了家長(zhǎng)的錢財(cái)。周末多讓孩子做一些有意義的活動(dòng)

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好。

一、共情：孩子1對(duì)1補(bǔ)課，也很辛苦，家長(zhǎng)也付出了心血和成本，但孩子成績(jī)卻不沒有提升，因此讓您產(chǎn)生補(bǔ)了也用的想法，對(duì)吧？

二、具體化：您覺得孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)有沒有發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)的變化？?jī)?yōu)勝其他的孩子絕大部分都或多或少的有成績(jī)提升