三江暑假音樂文化課輔導(dǎo)老師1對1老師補(bǔ)課老師比較好，補(bǔ)習(xí)1對1好還是上班課好

如果小孩基礎(chǔ)比較差，可以考慮1對1，效果會好點(diǎn)，老師可以針對性輔導(dǎo)；如果基礎(chǔ)還行，想效果好點(diǎn)可以1對1，或者也可以上班課，現(xiàn)在我小孩是在明師教育上的1對1，成績也比較穩(wěn)定，一直在班前三

(1)廣西南寧高三補(bǔ)習(xí)班，我想請問一下有經(jīng)驗(yàn)的朋友

建議您去老師家補(bǔ)課，這樣會與學(xué)校的學(xué)習(xí)更接近，而且會讓老師更了解你的學(xué)習(xí)情況

東門那邊新支點(diǎn)教育很不錯(cuò) 老師是學(xué)校在職的有經(jīng)驗(yàn)也很負(fù)責(zé)任 有時(shí)間打電話問問6036662

任課老師最明顯的好處，相對了解你的學(xué)習(xí)情況

補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的好處，可以和不同的人接觸，比較清楚其他同學(xué)的水平，畢竟應(yīng)試教育

這個(gè)都不絕對，取決于任課老師是否鉆研業(yè)務(wù)，補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)是否正規(guī)等因素

建議找一對一輔導(dǎo)，學(xué)生可能會對任課老師有抵觸情緒，而且任課老師沒有足夠的時(shí)間為一個(gè)孩子做太多的針對性的輔導(dǎo)。感覺覃塘區(qū)一對一輔導(dǎo)就挺好的，學(xué)習(xí)內(nèi)容是為孩子量身打造的，為孩子查漏補(bǔ)缺，使孩子學(xué)得更快，更好

三江縣暑假音樂文化課輔導(dǎo)老師1對1老師補(bǔ)課老師比較好

(2)高3藝術(shù)生補(bǔ)文化課是找外面的補(bǔ)習(xí)班好還是找老師一對一好

在學(xué)校待著好，如果學(xué)校老師負(fù)責(zé)。千萬不要一對一，花錢多就算了是完全沒有動(dòng)力，沒有那個(gè)環(huán)境學(xué)不下去

去任課老師家好一點(diǎn)，因?yàn)槟阋恢边m應(yīng)自己老師的授課方式，如果你不喜歡自己的老師那就另當(dāng)別論

一般是1對1比較好，有針對性，可以幫助孩子針對不足處直接強(qiáng)化，班課相當(dāng)來說比較便宜，性價(jià)比高一點(diǎn)而已 不過這個(gè)也要看老師的

貴港市暑假輔導(dǎo)班哪里好？要最好老師，一對一，或小組小班授課

新支點(diǎn)教育不錯(cuò)，我們已經(jīng)補(bǔ)了好多天了，他們開了好幾期了，價(jià)格也很便宜，小班4-8人.老師都是一線老師。不妨打電話問一下

第四期8月8號開班 他們有兩個(gè)校區(qū)，東門二中6832727

(3)我想問下藝術(shù)生文化課哪里補(bǔ)習(xí)會比較好點(diǎn)？市面上都說一對一好

過來人表示。找一個(gè)大學(xué)生，尤其是大一的。效果最好既便宜，還管用。學(xué)生一般會特別理解學(xué)生的思維，提分會更快有時(shí)候會比老師講的要好得多。有的老師比較定勢思維

你問得問題有點(diǎn)不明確，什么是”請任課老師補(bǔ)課還是請一對一輔導(dǎo)“。老師不就是一對一啊。高三確實(shí)非常關(guān)鍵了，孩子本來壓力就大，補(bǔ)課不能成為孩子的額外負(fù)擔(dān)，好老師、負(fù)責(zé)任的老師最關(guān)鍵，希望你能找個(gè)適合你孩子的老師作輔導(dǎo)

其實(shí)各有各的好處，最好是找好輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，因?yàn)槔蠋熀苤匾F(xiàn)在我小孩是在明師教育輔導(dǎo)的，老師很專業(yè)，每天上完課都會匯報(bào)小孩學(xué)習(xí)情況等等，現(xiàn)在小孩成績一直在進(jìn)步

【三江縣暑假音樂文化課輔導(dǎo)老師1對1老師補(bǔ)課老師比較好 初三寒假輔導(dǎo)班）】后續(xù)計(jì)劃更新方向

• 三江縣美術(shù)文化課補(bǔ)習(xí)班哪里好