我覺得二者結(jié)合在一起是最好的，先聽老師講一遍，再自己回顧總結(jié)，不會(huì)的有針對(duì)性的問(wèn)老師

要升高三了，想找個(gè)老師補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，不知道哪里的老師比較好

學(xué)校會(huì)統(tǒng)一補(bǔ)吧，不可能讓你周末閑著的，一般至少星期六上課呀，周末，老師會(huì)留幾套卷，自己掐時(shí)間做，補(bǔ)課沒啥必要，該講的老師都會(huì)講， 但是對(duì)于不同的人當(dāng)然也是不一樣的，我那時(shí)候班里有很多補(bǔ)課的，沒見考好到哪去

平靈山縣高3補(bǔ)課的老師好嗎

我是一名大一的學(xué)生，對(duì)高考有很深的體會(huì)，你基礎(chǔ)差，首先你必須跟著老師的進(jìn)度走，當(dāng)然因?yàn)槟慊A(chǔ)差，在這個(gè)過(guò)程中你會(huì)很吃力，但不能放棄，因?yàn)槔蠋熡薪?jīng)驗(yàn)在復(fù)習(xí)中會(huì)穿插大量典型的題，她會(huì)使你的復(fù)習(xí)質(zhì)量大大提高，再跟老師復(fù)習(xí)的同時(shí)，你必須要有一套自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，補(bǔ)基礎(chǔ)。高三是一個(gè)痛苦與快樂并在的過(guò)程，大量的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，過(guò)著單調(diào)而又充實(shí)的生活。但當(dāng)你的付出有回報(bào)是是幸福的，希望好努力，幸福是屬于你的

現(xiàn)在集中火力把前面的基礎(chǔ)題搞好，基礎(chǔ)搞牢固 古詩(shī)不要花太多精力 可以適當(dāng)做點(diǎn)散文方面的題\

我認(rèn)為孩子的情況既然是這樣，就重點(diǎn)復(fù)習(xí)文科綜合吧.語(yǔ)文就放棄了吧，因?yàn)闅v年高考下來(lái)語(yǔ)文出題都不在書上，所以應(yīng)該放了.全憑基本功底.而文科綜合就不同了，百分之70左右都是考查基礎(chǔ)的，大多也是在基礎(chǔ)知識(shí)的前提下總結(jié)歸納，所以我建議還是把書本知識(shí)系統(tǒng)的過(guò)一邊，不過(guò)提醒一下最好是把相關(guān)的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)串成串，自己動(dòng)手總結(jié)而不是背總結(jié)好的資料，這樣印象深刻，效果就好多了.我是老師，經(jīng)驗(yàn)之談.希望能 幫到你們！再努力一把，就看你們的了

睛點(diǎn)教育怎么樣？他們那的老師好嗎？我孩子馬上要高三了

補(bǔ)課找自己的數(shù)學(xué)老師好嗎，高三補(bǔ)課好不好？ 有沒有效果

那要看看補(bǔ)習(xí)的老師好不好，和你是否認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講

補(bǔ)課肯定比不補(bǔ)好呀

關(guān)鍵是要找出自己的問(wèn)題并及時(shí)解決

不懂一定要問(wèn)老師

然后再找相似的類型題做直到會(huì)為只

語(yǔ)文是基礎(chǔ)有人說(shuō)了``歷史嘛，一句話：看書```不放過(guò)任何一個(gè)小地方``具體有如 循環(huán)復(fù)習(xí)法 之類 ```文綜地理相對(duì)難些 和計(jì)算掛鉤了``但是多看幾遍課本是沒問(wèn)題的```基礎(chǔ)分拿到就夠了````一定要有信心 如果不相信自己 什么也沒用```狂傲的相信自己 一定能成功 有個(gè)簡(jiǎn)單的方法 來(lái)增加自己的信心 就是每天醒來(lái)睡前對(duì)自己說(shuō) 我是最棒的 我一定能成功````

高三數(shù)學(xué)補(bǔ)課一般是聽老師講好還是不懂的請(qǐng)教老師好

既然是補(bǔ)課的話，你可以聽講與提問(wèn)結(jié)合。聽補(bǔ)課老師給你講她畫出來(lái)的重難點(diǎn)，問(wèn)你自己覺得不懂的解題思路和技巧。這樣的話就能更好地掌握整個(gè)高中階段的數(shù)學(xué)知識(shí)