都安演補課好不好，大家說補課好嗎

我覺得不好本來學(xué)生成績就差若去補課，不僅會傷他自尊而且他補了，老師在此教他，他反而不會認(rèn)真，而是自傲，懶得聽老師講，懶得再去學(xué)所以少補課 8 那要看看自己的成績了

都安縣表演補課好不好，補課是好還是不好

孩子經(jīng)常補課好不好，孩子補課在本班老師那里補好不好

東華復(fù)讀班，補課與不補課有區(qū)別嗎

各有優(yōu)缺點吧，優(yōu)點是老師對孩子比較熟悉；缺點是孩子和老師之間太熟悉了，孩子可能有些題目講過的不會不好意思再問老師了。最好是到外面補課比較好吧。這樣學(xué)生可以多了解不同教學(xué)風(fēng)格

一、學(xué)生補課是好事嗎，為什么

第二就是孩子的成績確實不好，如果通過課外補課可能會有較大幅度的提升，但是如果你孩子已經(jīng)考了90分了，就沒必要讓他通過補課來提高到95分了，90分到95分這不屬于“基礎(chǔ)薄弱”了

第三，孩子主觀上希望能進行學(xué)習(xí)

這沒有絕對的好與不好。因為你覺得補課對你有幫助而且你又認(rèn)真聽，不管是會的還是不會的你都認(rèn)真記認(rèn)真背，那補課是有好處的。如果你補課還像正常上課那樣，那么可以說你花錢去補課還不如上課認(rèn)真聽下課認(rèn)真復(fù)習(xí)呢

補課好嗎？找老師補，還是補習(xí)班？到底好不好

你上初中還是高中？如果是初中的話周末可以適當(dāng)?shù)难a一下，因為初中的周末還算時間長，有兩天時間，一天休息一天花幾個小時去補一下也不錯，但是高中我覺得最好不要補了，我們高中周末就休息一天，我覺得如果和去補課相比在家自己對該周學(xué)習(xí)的知識反思一下，可能作用會更大些，畢竟學(xué)習(xí)不是光上課就可以解決的，主要是自己要反思，理解知識，如滿意

補課效果好不好

我就是辦教育機構(gòu)的，一對一相對于大班教育效果明顯，但不是絕對，也要看老師的素質(zhì)和教學(xué)方法，建議一對一，選擇老師要慎重

凡是都有好有壞，補課也不例外，補課能加快課程的進度，緩慢的正常上課的速度，讓學(xué)生有更多的時間理解，吸收。但是會剝奪學(xué)生的休息時間，使學(xué)生學(xué)習(xí)非常疲勞，學(xué)習(xí)壓力變大，甚至使學(xué)生厭學(xué)，正所謂欲速則不達

基礎(chǔ)知識掌握可以的、只是知識點沒有搞懂、不可是好的。基礎(chǔ)知識掌握差、補課那就成了一種浪費、浪費時間、浪費金錢、最重要浪費精力

因人而異，如果是學(xué)習(xí)好的話，就不要去補課（包括提高班），現(xiàn)在的補課機構(gòu)所謂的提高班只是把下幾節(jié)課要學(xué)的提前講一下，以后也要上的，補不補一樣。中等的呢只要自己加把勁也可以學(xué)好。差的如果自己沒有要學(xué)好的想法，補了還不是沒有聽進去。所以只有學(xué)不好但是很想學(xué)好的人適合去補課

主要還是看學(xué)生，如果學(xué)生不認(rèn)真，補課肯定也沒效果。如果學(xué)生認(rèn)真，真的想學(xué)，上課認(rèn)真聽就夠了。如果是因為班級紀(jì)律不好，學(xué)生又想學(xué)好，那么補課就有效果