文化生可以考藝術(shù)學(xué)校嗎，初中學(xué)生請家教好還是不好

1、增加了經(jīng)濟支出；

2、久而久之，讓學(xué)生放松了在校課堂的學(xué)習(xí)；

3、缺乏系統(tǒng)性，知識需要連續(xù)性、循序漸進；

4、教育方法的改變，要學(xué)生有一段時間去適應(yīng)的；

5、適不適合的問題，有時，會適得其反；

6、應(yīng)該說

容縣初二家教老師補課好嗎

1.初中不補課會怎樣，初二補課對孩子到底有沒有用

初二補課對孩子有沒有用，主要看你的孩子是怎樣的狀態(tài)，如果孩子有意愿學(xué)習(xí)，且能認真去學(xué)，補課當(dāng)然有用。如果孩子沒有意愿去學(xué)，消極對抗，任何補課都是難以起到作用的

孩子今年初二，數(shù)學(xué)不好，找個輔導(dǎo)班上課呀還是找家教呀

我不建議找家教或者輔導(dǎo)班，不管是家教還是輔導(dǎo)班，其實講的也都是老師上課的時候講的內(nèi)容，只不過孩子當(dāng)時哪里沒聽明白，他再給講一次罷了。短時間內(nèi)能收到效果，但是時間長了就會產(chǎn)生依賴，上課越來越懶散，因為有所依仗

2.補課好嗎？找老師補，還是補習(xí)班？到底好不好

初中生補課找在校老師還是機構(gòu)好，大家是如何看待的呢

單科成績不好的話最適合找家教或者培訓(xùn)學(xué)校有針對性的小班教學(xué)。找家教是首選，大班的培訓(xùn)補習(xí)缺乏針對性，不能有效幫助孩子建立起獨立思考的能力，尤其是數(shù)學(xué)，一對一的補習(xí)才能幫助孩子建立起“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體系”

3.初二學(xué)生要補課嗎，初中生請家教，效果好不好

1、請家教有利于因材施教 請家教可以針對性的對學(xué)生進行輔導(dǎo)，便于因材施教。在學(xué)校老師不可能照顧到每一個學(xué)生，他們很難說對于老師的教法都適應(yīng)。家教就成為學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的補充，可以針對于學(xué)生的特點

4.你感覺給初中生請一個家教，真的很有必要嗎

個別好學(xué)生在成績上想有個突破， 發(fā)自內(nèi)心地想補課，而不是家長強加的。這樣的學(xué)生可以補，會變得更優(yōu)秀。但是補課切記跟班走，跟補課班走也不會有大的突破。還是找有經(jīng)驗的學(xué)科教師，給予專門指導(dǎo)更好

5.孩子上初二學(xué)習(xí)越來越吃力，是請個家教好呢還是在外面報培訓(xùn)班好

現(xiàn)在的孩子正是貪玩的時候，最好還是在家

理性看待輔導(dǎo)班，并不是完全的好與壞

二、不聽大班也可以補課，因為每個同學(xué)的知識體系都有不同的弱點。輔導(dǎo)班的內(nèi)容一定要符合你的實際情況。要么你會感興趣，要么你可能會感興趣。由于現(xiàn)在是補課時間，學(xué)生多