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小學二年級家教，學習上B站。

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想為孩子請一對一輔導，該怎樣選擇老師呢？

現(xiàn)如今這種家教一對一輔導都是主推的項目，那么這種家教一對一輔導的項目主要針對的是哪些類型的學生呢?而且這個項目有什么優(yōu)勢呢?這些都是家長們很關心的問題，現(xiàn)在我們就來說明一下這些問題，而且家長們?yōu)槭裁磿荜P心這些問題呢?

中小學課外輔導,應該如何選擇,老師？一對一家教？機構？

希望，有更多老師級聲音，與大家共同探討。

老師的時間沒辦法保證，精力也是啊，雖然經(jīng)驗豐富可是課后作業(yè)的監(jiān)督跟不上啊家教和老師的一樣，大學生的話只能就題解題，知識結構不完整，從根本上不能解決問題個人覺得機構要好一些，首先能保證老師的上課時間，有計劃的學習，而且很多機構都有自

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作為家教，一個原則是：讓孩子想學習，不能是你叫孩子學習。

孩子抄寫生字，不能一次叫他抄寫五遍的，一般以每次抄寫三次為限。如果孩子不會默寫，可以等一會兒再抄。這不僅是孩子興趣的問題，更是學習效率的問題。

家教成功，在于尋找到孩子的興趣。利用孩子的興趣，從孩子正在做的事情引導孩子去學習。不能是你確定一個事情，讓孩子來做。孩子不會買你的賬的。

小學二年級知識不多，孩子又好動，是能找到孩子許多喜歡做又能引向學習的事情的。還可以做些小卡片小圖片，編些小故事。（可以要求家長買些你準備給孩子使用的學習用具）

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親戚讓我找個學校的研究生學長來給他家孩子做家教。

家教輔導為什么選擇一對一家教： 一對一家教提分效果明顯成長快，一對一家教目標：提高學習成績，培養(yǎng)學生樂于學習，善于學習，敢于創(chuàng)新的能力。對待每一個學生，都要把他看成一顆能發(fā)光可發(fā)光的星星，針對性對待每一位個性不同的學生

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