各有好處吧 一對一有針對性 集體的話可以看到自己的不足互相競爭 看自覺性好不好

很多輔導(dǎo)班都推一對一，但是就我孩子報(bào)名李棟偉輔導(dǎo)班以來，我覺得幾個水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)在一起接受輔導(dǎo)的，在職重點(diǎn)學(xué)校老師輔導(dǎo)，這樣的方式最有效！孩子可以通過其他同學(xué)問的問題，遇到更多題目，一個人肯定做不到那么多題目

而且市面上現(xiàn)在一對一非常昂貴，但一般都是大學(xué)生研究生來給你輔導(dǎo)，他們離中學(xué)輔導(dǎo)已經(jīng)太遠(yuǎn)了，不貼實(shí)情

成績不夠好，跟家長商量了想找個一對一的輔導(dǎo)老師，有好推薦嗎

選輔導(dǎo)老師，一定要選擇頂尖的，精華學(xué)校的師資力量很強(qiáng)，一對一全托的口碑很不錯，這個學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍好，潛移默化中就提升自己的自主學(xué)習(xí)能力

上林縣初2一對一老師補(bǔ)習(xí)老師哪個好點(diǎn)

一對一老師能夠很清楚地掌握你的學(xué)習(xí)進(jìn)度，集體的話你自己也會開小差，老師那么多學(xué)生他也顧不上你

其實(shí)你有空的時候可以找一些資料來練習(xí) 參加英語角都是不錯的練習(xí)方法。如果要找英語學(xué)習(xí)中心 我都是工作.好.下班九點(diǎn)后才回家上線ABC天丅口語上課，1對1外教輔導(dǎo)真的有明顯效果；學(xué)~大的用相對其他教育譏構(gòu)來說算是公道的了，完的效果還非常好

上林縣中小學(xué)教師培訓(xùn)平臺，一對一補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)哪個好

2、選一個師資強(qiáng)的沖刺班 家長和學(xué)生在選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時，一定要注意教師的資質(zhì)。不僅是名師，還有最適合孩子的老師。而真正能幫助孩子提高成績的老師，往往是最適合孩子的老師。強(qiáng)調(diào)最合適的老師是最好的是很重要的

上林初2一對一老師補(bǔ)習(xí)老師哪個好點(diǎn)，初中一對一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪個最好

上林縣培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，線上的是100教育，重點(diǎn)中學(xué)老師上課

據(jù)我了解，梧州這么多的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)還是學(xué)大教育比較好比較可靠。一對一個性化教育也比較完善，收費(fèi)也不會很貴是大家都比較容易接受的

精華學(xué)校，首先是個性化動態(tài)定制方案，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況選擇老師，非常契合學(xué)生自身的水平

全封閉復(fù)讀學(xué)校，一對一補(bǔ)課好 還是集體補(bǔ)課好

集體補(bǔ)課價(jià)格比較低，大家一起上課學(xué)期氣氛濃。但是缺點(diǎn)也很明顯，因?yàn)闀芷渌⒆拥挠绊?，老師無法照顧每一個學(xué)生的進(jìn)度。這樣的補(bǔ)課方式比較適合自覺性較強(qiáng)的學(xué)生。而一對一補(bǔ)課老師的注意力會集中在孩子的身上。更能根據(jù)孩子的情況來制定學(xué)習(xí)計(jì)

建議找一對一輔導(dǎo)，學(xué)生可能會對任課老師有抵觸情緒，而且任課老師沒有足夠的時間為一個孩子做太多的針對性的輔導(dǎo)。感覺龍圩區(qū)一對一輔導(dǎo)就挺好的，學(xué)習(xí)內(nèi)容是為孩子量身打造的，為孩子查漏補(bǔ)缺，使孩子學(xué)得更快，更好

小學(xué)一對一補(bǔ)習(xí)怎么樣效果好

2.高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)要多和老師討論 還有一點(diǎn)也是同學(xué)們在補(bǔ)習(xí)的時候需要去做到的，那就是要和老師多進(jìn)行討論，因?yàn)槭且粚σ坏妮o導(dǎo)，所以老師能夠有時間去和同學(xué)們進(jìn)行討論，能夠聆聽同學(xué)們的思路