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或者推薦一下在噴水池、師大附近、價(jià)格適宜、質(zhì)量較高的高中補(bǔ)習(xí)班。不一定非要一對(duì)一，小班也可以

都安縣初1提升一對(duì)一好嗎

孩子現(xiàn)在剛初一，成績(jī)還行，有必要去上一對(duì)一的課程嗎

一對(duì)一比小班制好很多，如果學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，一對(duì)一的兩個(gè)小時(shí)，完全可以媲美學(xué)校里面一到三天的學(xué)習(xí)量。如果孩子很聰慧，一對(duì)一的兩個(gè)小時(shí)，完全可以把學(xué)校里面一個(gè)星期的知識(shí)點(diǎn)都學(xué)完，前提是老師夠優(yōu)秀

早點(diǎn)補(bǔ)早點(diǎn)提高，主要是為孩子以后打好基礎(chǔ)?？梢匀ゾJ看看，專業(yè)補(bǔ)一對(duì)一的

看你孩子了，首先要學(xué)習(xí)態(tài)度端正，不然花再多錢都是打水漂

所以，還是先和孩子談一談，讓他自己分析一下原因，找找自己的弱勢(shì)，樹立一下自信心

如果孩子肯學(xué)，找個(gè)專人指導(dǎo)肯定會(huì)有幫助的。但不要對(duì)輔導(dǎo)產(chǎn)生依賴，甚至產(chǎn)生“我報(bào)了班為什么成績(jī)還不好”“我只要報(bào)了班成績(jī)肯定會(huì)好”“成績(jī)不好是不是這個(gè)老師不好”之類的想法，否則的話，成績(jī)非但不會(huì)好，可能原地踏步甚至更差

因此，端正態(tài)度，有的放矢，一步一個(gè)腳印，報(bào)班才會(huì)成為成績(jī)提高的助力

這個(gè)關(guān)鍵還在與您孩子身上。如果條件允許一對(duì)一的肯定比大班的強(qiáng)，也要看老師，如果小孩子有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，有興趣，可以讓他把弱的科目惡補(bǔ)一下

不用 你最好要問問孩子的意見 如果他不想去 你給他報(bào)了不僅花錢 還沒學(xué)到東西 沒啥用 抓住課上的比什么都強(qiáng)，補(bǔ)課是在孩子跟不上的情況下，而且他愿意的情況下才去的

1.南寧高考構(gòu)，初一數(shù)學(xué)一對(duì)一可以提高成績(jī)嗎

肯定是理科學(xué)習(xí)中老師的“點(diǎn)撥”作用還是很重要的，會(huì)讓孩子有豁然開朗的感覺。初一數(shù)學(xué)一對(duì)一能提高成績(jī)主要是因?yàn)椋?/p>

一、 銜接

剛開始學(xué)習(xí)初一數(shù)學(xué)很可能會(huì)出現(xiàn)銜接上的問題，一對(duì)一的老師能很快的發(fā)現(xiàn)這些問題并解決，這樣孩子也能盡快跟上同班同學(xué)們的節(jié)奏

二、 方法

初一數(shù)學(xué)跟小學(xué)數(shù)學(xué)相比，除了難度上的增加，另一個(gè)比較讓人頭疼的點(diǎn)就是老師的教學(xué)方式也發(fā)生了改變，一對(duì)一老師可以有意識(shí)地給孩子滲透新的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力

這兩點(diǎn)能幫孩子快速進(jìn)入一個(gè)“初中生”的角色，并增強(qiáng)他們的自學(xué)能力，這樣對(duì)成績(jī)的提高肯定是有幫助的。我兒子在戴氏教育上過初一數(shù)學(xué)一對(duì)一，他們老師很重視他能力的養(yǎng)成，特別是自學(xué)能力，現(xiàn)在他對(duì)新知識(shí)也能很快的領(lǐng)悟、吸收