藝考過后該怎么學(xué)習(xí)文化課文化課對藝術(shù)生而言意味著什么？

我覺得，文化課和藝考一樣重要。不能藝考過后，就放棄了文化課，要想上更好地大學(xué)，還是在重視文化課的。我覺得藝考過后，如果你的文化課基礎(chǔ)還不錯，可以回原籍學(xué)習(xí)文化課。但是如果你的適應(yīng)能力不是很好的話，我覺得還是找一個藝術(shù)生文化課補習(xí)學(xué)，藝考攝影怎么復(fù)習(xí)

做家長的其實不必太擔(dān)心，孩子會掌握的，只要放平長心，考完專業(yè)課，認(rèn)真復(fù)習(xí)文化課就好了，孩子的文化課如果實在太差，可以考慮給他找個輔導(dǎo)學(xué)校，現(xiàn)在報一對一的人挺多的，可能效果更好，我家附近也有一個學(xué)校，叫天博睿星教育，桂林藝術(shù)生培訓(xùn)教育機構(gòu)桂林灌陽縣藝考復(fù)習(xí)班怎么學(xué)好

想問下下個月統(tǒng)考后，文化課怎么學(xué)，請教下各位學(xué)姐學(xué)我是藝術(shù)生。

想問下下個月統(tǒng)考后，文化課怎么學(xué)，請教下各位學(xué)姐學(xué)長我的成，桂林藝考聲樂培訓(xùn)

我曾經(jīng)在藝術(shù)統(tǒng)考后回到學(xué)校成績一度很差，但是因為又收到了美院的過線通知，讓我有很大的信念。

有些人覺得藝術(shù)生學(xué)不好英語數(shù)學(xué)，注重文綜就可以，其實不然，文綜你考的再好能比別人多多少呢？還是要在英語數(shù)學(xué)語文下功夫，我曾像老師提出回家復(fù)習(xí)，在高考錢兩個月 我是在家自己復(fù)習(xí)的，我用一個月背完了一本英語詞庫，英語成績從50多分提高到115分，數(shù)學(xué)做完了一套卷子，每道題都弄得很明白，不會的就纏著老師問，終于最差的數(shù)學(xué)也提高到一百多分。

這樣我在高考時超過了省本科藝術(shù)線一百五十多分的成績順利進了美院。

桂林藝考生文化課培訓(xùn)，希望對你有幫助

桂林藝考生培訓(xùn)

我的經(jīng)驗是在外面學(xué)，想當(dāng)年我專業(yè)集訓(xùn)時候文化課書都沒碰過，考完試在外面培訓(xùn)學(xué)校學(xué)的，我是在北師特學(xué)的，之所以在外面機構(gòu)學(xué)，因為學(xué)校的課程進程進度太快，自己跟不上課是一個原因，因為老師不會去單獨照顧你。
還有就是我不想復(fù)讀，那種一對一的家教也試過，我覺得與其讓他一道題一道題的講還不如找個藝術(shù)生文化課學(xué)校去學(xué)呢，更系統(tǒng)。所以比較幾家就在北師特學(xué)的。時間也是非常緊的事實上在外面學(xué)是對的，要不我肯定要復(fù)讀的。
在北師特跟著老師學(xué)，自己也做學(xué)習(xí)計劃，白天老師講課幾乎都是當(dāng)堂講完都會留出時間給我們做練習(xí)，在課堂上就完成，在課下不會有太多的作業(yè)，我就按照自己的計劃去學(xué)，把不懂得題不會的留在晚自習(xí)的時候讓老師輔導(dǎo)，因為晚自習(xí)會有一對一輔導(dǎo)，這是教學(xué)的一個環(huán)節(jié)。這樣做非常好的，學(xué)起來不會又能太大的壓力，也不會感覺手忙腳亂的無從下手，桂林藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)有哪些

美術(shù)類的復(fù)讀生怎么學(xué)習(xí)

英語成績差了點，廣西桂林藝考地點2021年

英語絕對不能放棄！藝考文化課怎么復(fù)習(xí)，然后就是文綜了

努力學(xué)好其他科，桂林有藝考的培訓(xùn)機構(gòu)嗎

桂林藝考機構(gòu)

主攻文化課別

找本高考單詞背了

藝術(shù)生該怎樣合理的學(xué)習(xí)謝謝了

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對于自身數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的要求很高，因為數(shù)學(xué)是極其嚴(yán)密的一門自然科學(xué)學(xué)科。

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)沒有打好的人，在今后的學(xué)習(xí)中往往都會覺得比其它人困難。

因此，很多數(shù)學(xué)不是很好的同學(xué)常責(zé)怪自已沒有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的天賦和頭腦，其實不是因為沒有這個天賦，而是因為小的時候的基礎(chǔ)斷層造成的。

在了解了數(shù)學(xué)成績不理想的原由后，我們可能會想：難道說就要從頭再來嗎？我認(rèn)為，就目前數(shù)學(xué)還不是很理想并準(zhǔn)備通過高考的同學(xué)而言，最關(guān)鍵的倒不是一定上課去跟著老師的節(jié)奏聽課，因為由于畢竟自已的基礎(chǔ)沒有其它的同學(xué)扎實，而老師教學(xué)的一個原則就是“在保證大多數(shù)的同學(xué)能夠聽懂的情況下，跟著自已的教學(xué)進度一直走”，所以對于基礎(chǔ)相對不怎么好的同學(xué)而言，不容易跟上老師計劃的步調(diào)，有些甚至可能出現(xiàn)一節(jié)數(shù)學(xué)課下來茫然一片的感覺。

畢竟老師是不會讓自已的學(xué)生吃虧的。

可以和老師們談?wù)勛砸涯壳暗膶W(xué)習(xí)狀況，讓老師明白你的基礎(chǔ)水平，給你提出你的知識漏洞。

努力使老師和你在學(xué)習(xí)上能有一定的默契度。

而作為同學(xué)本身則應(yīng)當(dāng)重視自已的學(xué)習(xí)態(tài)度，平時應(yīng)敢于和勇于提出自已不懂的問題（可以私下里請教老師，只要你是向上的，老師不會吝惜他的時間的）。

計劃要合理，適合自己，但也不會進度太慢（可以找成績好的同學(xué)或者好友以及父母和老師參詳一下）。

跟著但這樣做是要把和老師溝通作為前提的。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)免不了的是計算和練習(xí)，這些就是基本功的一個重要方面。

一般數(shù)學(xué)不理想的同學(xué)，對于平時的課后練習(xí)都不是很重視或是覺得頭痛，不喜歡做習(xí)題。

然而，對于再在要參加高考的高中生而言，在考試中，數(shù)學(xué)對他們的要求不單是正確，同時也有問題解決的熟練度。

所以平時的練習(xí)對于知識的即時鞏固以及熟練度的提高都很有幫助。

因此，在以后的學(xué)習(xí)中一定要花更多的時間在注意習(xí)題的練習(xí)上。

因為藝術(shù)生的升學(xué)要經(jīng)過藝術(shù)特長的考試。

若藝術(shù)考試能夠通過，那么對于本身的文化考試的分?jǐn)?shù)要求則可以相應(yīng)降低。

所以，對于藝術(shù)生而言，過藝術(shù)考試是非常重要的，平時的藝術(shù)練習(xí)也是非常重要的。

所以，作為藝術(shù)生，一般由于平時對于藝術(shù)方面的關(guān)注時間會占用相當(dāng)?shù)奈幕n學(xué)習(xí)時間，因此要要求藝術(shù)生同普通學(xué)生保持一樣的文化課學(xué)柳江區(qū)平是相當(dāng)不容易的。

那么藝術(shù)生要同時抓兩邊的發(fā)展，并且時間最好是相對均衡的。

因為如果太放松文化抓藝術(shù)，可能能給藝術(shù)的發(fā)展提供很多時間，但對于文化課的消耗過大，長久來看，這對考試和學(xué)習(xí)都不利；然而如果用太多的時間學(xué)習(xí)文化課程，則可能得不償失，畢竟藝術(shù)生的文化課學(xué)習(xí)本來沒有普通學(xué)生多，這樣最后可能造成藝術(shù)文化課兩邊都失利的情況，這樣就相當(dāng)不好辦了。

還有一點非常重要的是，由于藝術(shù)生在長期的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)步調(diào)和普通學(xué)生都不一樣，造成很多時候?qū)W習(xí)和考試不太理想。

這樣容易對自已學(xué)習(xí)的自信心和興趣造成影響。

一些學(xué)生可能會覺得自已本來學(xué)習(xí)成績不好，或是自已的學(xué)習(xí)能力不如別人。

其實這些都是自已過于擔(dān)心了。

所以，藝術(shù)生要科學(xué)而客觀地看待自已的學(xué)習(xí)問題。

不要有消極情緒。

要有充分的信心學(xué)好任何一門課程，這對于學(xué)習(xí)中增加動力是非常重要的。