藝考過后該怎么學習文化課文化課對藝術生而言意味著什么？

我覺得，文化課和藝考一樣重要。不能藝考過后，就放棄了文化課，要想上更好地大學，還是在重視文化課的。我覺得藝考過后，如果你的文化課基礎還不錯，可以回原籍學習文化課。但是如果你的適應能力不是很好的話，我覺得還是找一個藝術生文化課補習學，藝考攝影怎么復習

做家長的其實不必太擔心，孩子會掌握的，只要放平長心，考完專業(yè)課，認真復習文化課就好了，孩子的文化課如果實在太差，可以考慮給他找個輔導學校，現(xiàn)在報一對一的人挺多的，可能效果更好，我家附近也有一個學校，叫天博睿星教育，桂林藝術生培訓教育機構桂林灌陽縣藝考復習班怎么學好

想問下下個月統(tǒng)考后，文化課怎么學，請教下各位學姐學我是藝術生。

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我曾經在藝術統(tǒng)考后回到學校成績一度很差，但是因為又收到了美院的過線通知，讓我有很大的信念。

有些人覺得藝術生學不好英語數學，注重文綜就可以，其實不然，文綜你考的再好能比別人多多少呢？還是要在英語數學語文下功夫，我曾像老師提出回家復習，在高考錢兩個月 我是在家自己復習的，我用一個月背完了一本英語詞庫，英語成績從50多分提高到115分，數學做完了一套卷子，每道題都弄得很明白，不會的就纏著老師問，終于最差的數學也提高到一百多分。

這樣我在高考時超過了省本科藝術線一百五十多分的成績順利進了美院。

桂林藝考生文化課培訓，希望對你有幫助

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我的經驗是在外面學，想當年我專業(yè)集訓時候文化課書都沒碰過，考完試在外面培訓學校學的，我是在北師特學的，之所以在外面機構學，因為學校的課程進程進度太快，自己跟不上課是一個原因，因為老師不會去單獨照顧你。
還有就是我不想復讀，那種一對一的家教也試過，我覺得與其讓他一道題一道題的講還不如找個藝術生文化課學校去學呢，更系統(tǒng)。所以比較幾家就在北師特學的。時間也是非常緊的事實上在外面學是對的，要不我肯定要復讀的。
在北師特跟著老師學，自己也做學習計劃，白天老師講課幾乎都是當堂講完都會留出時間給我們做練習，在課堂上就完成，在課下不會有太多的作業(yè)，我就按照自己的計劃去學，把不懂得題不會的留在晚自習的時候讓老師輔導，因為晚自習會有一對一輔導，這是教學的一個環(huán)節(jié)。這樣做非常好的，學起來不會又能太大的壓力，也不會感覺手忙腳亂的無從下手，桂林藝術培訓機構有哪些

美術類的復讀生怎么學習

英語成績差了點，廣西桂林藝考地點2021年

英語絕對不能放棄！藝考文化課怎么復習，然后就是文綜了

努力學好其他科，桂林有藝考的培訓機構嗎

桂林藝考機構

主攻文化課別

找本高考單詞背了

藝術生該怎樣合理的學習謝謝了

學習數學對于自身數學基礎的要求很高，因為數學是極其嚴密的一門自然科學學科。

數學基礎沒有打好的人，在今后的學習中往往都會覺得比其它人困難。

因此，很多數學不是很好的同學常責怪自已沒有學習數學的天賦和頭腦，其實不是因為沒有這個天賦，而是因為小的時候的基礎斷層造成的。

在了解了數學成績不理想的原由后，我們可能會想：難道說就要從頭再來嗎？我認為，就目前數學還不是很理想并準備通過高考的同學而言，最關鍵的倒不是一定上課去跟著老師的節(jié)奏聽課，因為由于畢竟自已的基礎沒有其它的同學扎實，而老師教學的一個原則就是“在保證大多數的同學能夠聽懂的情況下，跟著自已的教學進度一直走”，所以對于基礎相對不怎么好的同學而言，不容易跟上老師計劃的步調，有些甚至可能出現(xiàn)一節(jié)數學課下來茫然一片的感覺。

畢竟老師是不會讓自已的學生吃虧的。

可以和老師們談談自已目前的學習狀況，讓老師明白你的基礎水平，給你提出你的知識漏洞。

努力使老師和你在學習上能有一定的默契度。

而作為同學本身則應當重視自已的學習態(tài)度，平時應敢于和勇于提出自已不懂的問題（可以私下里請教老師，只要你是向上的，老師不會吝惜他的時間的）。

計劃要合理，適合自己，但也不會進度太慢（可以找成績好的同學或者好友以及父母和老師參詳一下）。

跟著但這樣做是要把和老師溝通作為前提的。

學習數學免不了的是計算和練習，這些就是基本功的一個重要方面。

一般數學不理想的同學，對于平時的課后練習都不是很重視或是覺得頭痛，不喜歡做習題。

然而，對于再在要參加高考的高中生而言，在考試中，數學對他們的要求不單是正確，同時也有問題解決的熟練度。

所以平時的練習對于知識的即時鞏固以及熟練度的提高都很有幫助。

因此，在以后的學習中一定要花更多的時間在注意習題的練習上。

因為藝術生的升學要經過藝術特長的考試。

若藝術考試能夠通過，那么對于本身的文化考試的分數要求則可以相應降低。

所以，對于藝術生而言，過藝術考試是非常重要的，平時的藝術練習也是非常重要的。

所以，作為藝術生，一般由于平時對于藝術方面的關注時間會占用相當的文化課學習時間，因此要要求藝術生同普通學生保持一樣的文化課學柳江區(qū)平是相當不容易的。

那么藝術生要同時抓兩邊的發(fā)展，并且時間最好是相對均衡的。

因為如果太放松文化抓藝術，可能能給藝術的發(fā)展提供很多時間，但對于文化課的消耗過大，長久來看，這對考試和學習都不利；然而如果用太多的時間學習文化課程，則可能得不償失，畢竟藝術生的文化課學習本來沒有普通學生多，這樣最后可能造成藝術文化課兩邊都失利的情況，這樣就相當不好辦了。

還有一點非常重要的是，由于藝術生在長期的學習中，學習步調和普通學生都不一樣，造成很多時候學習和考試不太理想。

這樣容易對自已學習的自信心和興趣造成影響。

一些學生可能會覺得自已本來學習成績不好，或是自已的學習能力不如別人。

其實這些都是自已過于擔心了。

所以，藝術生要科學而客觀地看待自已的學習問題。

不要有消極情緒。

要有充分的信心學好任何一門課程，這對于學習中增加動力是非常重要的。