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課程跟的上真的沒(méi)必要，平時(shí)上課加上作業(yè)的時(shí)間已經(jīng)夠緊的了

教育的方式不重要，重要的是適不適合自己的孩子，如果寶寶是科研型人格 一對(duì)一的輔導(dǎo)會(huì)有良好的效果如果寶寶是集體型團(tuán)隊(duì)型人格 一對(duì)一的輔導(dǎo)效果就不及多人課堂了覃塘區(qū)附近初3一對(duì)一靠譜么

覃塘區(qū)附近初3一對(duì)一靠譜么

掌門(mén)一對(duì)一靠譜嗎，一對(duì)一初中真的有效果嗎

效果肯定是有的；但是，能不能達(dá)到理想的效果，就要看請(qǐng)的家教如何；以及孩子平時(shí)是否配合，學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性等方面來(lái)判斷了

請(qǐng)問(wèn)初三一對(duì)一家教輔導(dǎo)聯(lián)系電話，南寧期中輔導(dǎo)銜接課程怎么樣

初中上一對(duì)一真的有用嗎？有點(diǎn)貴，有這個(gè)必要嗎

我也是學(xué)生，個(gè)人建議還是不希望的。天天上學(xué)就夠累了，周末還要上補(bǔ)習(xí)班，精神壓力呀

效果，或多或少都有的，孩子肯學(xué)，肯定效果就會(huì)很好，不愿意學(xué)，無(wú)用功

有必要，要不不補(bǔ)課，老師不賺錢(qián)，會(huì)對(duì)孩子使壞的

一對(duì)一培訓(xùn)靠譜嗎，想問(wèn)下，是不是上了初中都要搞一對(duì)一培訓(xùn)

我是初中老師，坦率的講不是每個(gè)人都得搞一對(duì)一，不過(guò)想提高成績(jī)的話，一對(duì)一是最有效的手段，這個(gè)不管對(duì)成績(jī)好的還是成績(jī)差的都一樣。畢竟老師可以針對(duì)孩子做教學(xué)設(shè)計(jì)，有針對(duì)性的教學(xué)，這跟坐在大班里面上課是完全不同的。據(jù)我所知現(xiàn)在外面機(jī)構(gòu)里

玉林市學(xué)大初三課程輔導(dǎo)，新學(xué)期一對(duì)一小學(xué)家教報(bào)名中好不好啊

覃塘區(qū)附近初3一對(duì)一靠譜么，初三學(xué)生一對(duì)一輔導(dǎo)有用嗎

有沒(méi)有用還是得看學(xué)生自己，學(xué)生不想學(xué)你把他送到再好的學(xué)校照樣是個(gè)混混，學(xué)生想學(xué)了你把他送到在垃圾的學(xué)校他都能考上一本

現(xiàn)在只能上一對(duì)一了，初三了孩子時(shí)間緊張，一對(duì)一比較節(jié)省孩子時(shí)間，能針對(duì)孩子的問(wèn)題個(gè)性化提升，而且提升較快，聽(tīng)說(shuō)精銳一對(duì)一還是很不錯(cuò)的

蜜趣一對(duì)一靠譜嗎，初三的快中考了 想報(bào)精銳一對(duì)一輔導(dǎo)

如果是成績(jī)比較優(yōu)異，要更進(jìn)一步，一對(duì)一是不錯(cuò)的選擇，但是如果基礎(chǔ)本來(lái)就不是很好，那一對(duì)一就沒(méi)太大必要了

玉林市哪里有初中數(shù)學(xué)家教班？初三全科一對(duì)一輔導(dǎo)好嗎

沒(méi)必要的，讓孩子自己認(rèn)真一點(diǎn)。不過(guò)這個(gè)班主任不稱(chēng)職

孩子秋季就要讀初三了，看著周?chē)募议L(zhǎng)都在找一對(duì)一老師做輔導(dǎo)

一對(duì)一輔導(dǎo)推薦名師課堂，口碑很好的，的確有效果

除非你家附近有高校

找那些在校大學(xué)生輔導(dǎo)

還是比較便宜的

初高三課程一對(duì)一輔導(dǎo)怎么樣？玉林市初中一對(duì)一個(gè)性化教育好嗎

還是在班級(jí)里的代課老師家輔導(dǎo)比較好，讓老師知道孩子在學(xué)業(yè)上的長(zhǎng)處、短處，可以有較好的效果。那些一對(duì)一課程收費(fèi)貴2小時(shí)800元，未必有什么效果，我們老師就向我們舉例過(guò)，而且初二才是關(guān)鍵區(qū)、分水嶺，這段時(shí)間才應(yīng)該多多注意。初一還是把基礎(chǔ)打好吧，找好學(xué)習(xí)方法