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平南縣高3復(fù)讀復(fù)習(xí)總校好不好

復(fù)讀去學(xué)校開辦的復(fù)讀班好 ,還是插去應(yīng)屆的高三班好?

很不好受 可有的說法就是 復(fù)讀班目的是 賺錢 沒應(yīng)屆班的老師負(fù)責(zé)

絕對是復(fù)讀學(xué)校。通常高三跟那個開學(xué)時課程沒有上完 就是完了也沒有進行過系統(tǒng)的大規(guī)模復(fù)習(xí) 而你則是進行過幾輪的。所以在應(yīng)屆班中根本提不起勁 學(xué)習(xí)效果十分不好 并且應(yīng)屆高三比較沒有緊迫感。當(dāng)年我們班來了七八個 只有一個后來考的比較好去復(fù)

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高三復(fù)讀補習(xí)班有用嗎？

高考復(fù)讀有用嗎？浪費一年時間之后才懂這些！就太晚了！

復(fù)讀好不好？

想復(fù)讀！家里人和老師都說；"我要是復(fù)讀一年

讀吧，我支持你。我今年大學(xué)剛畢業(yè)，心里一直對高考的失敗耿耿于懷，因為以我的成績本一穩(wěn)上的，可最后還是考的垃圾的一塌糊涂。我對于當(dāng)時沒有選擇復(fù)讀很后悔，所以大四了選擇了去考研扳回高考的失敗。我希望你能堅持一年，好好努力，上個本一好點

高三復(fù)讀好么?

高三和復(fù)讀這是矛盾的。沒有好不好。

第一年讀高三的時候那屬于高中生

第一次參加高考，為高考做準(zhǔn)備。屬于高考應(yīng)屆生。

復(fù)讀是在

第一次高考失利但是還是不想放棄的情況下的選擇，是

第二次讀高三了。只有

第一次失敗了才會選擇復(fù)讀。

高三和復(fù)讀屬于時間上的先后關(guān)系。大部分的學(xué)生都是不需要復(fù)讀的。通過

第一次參加高考就可以考入大學(xué)了。復(fù)讀無論是從心理上還是從生理上都是對學(xué)生巨大的考驗。需要自身可以承受再報名復(fù)讀。

高三時期的學(xué)習(xí)還是高中以來的認(rèn)識的同學(xué)，但是復(fù)讀的時候的同學(xué)都是在高考中失利的，可能會來自很多不同的高中。陌生的環(huán)境開始的新的高三的生活。

高考復(fù)讀好不好

一，先要知道自己是不是很適合復(fù)讀！

哪些人適宜復(fù)讀

1.強烈要求復(fù)讀

2.高考時明顯失誤

3.肯吃苦

復(fù)讀是一個艱苦的過程，在體力上、心理上都要付出很大的代價。有的考生就有一股犟勁兒，有執(zhí)著的精神。雖然會遇到很多困難，但是他肯吃苦，肯下功夫，敢于堅持和拼搏，這樣的考生很適宜復(fù)讀。

4.有潛力

哪些人不適宜復(fù)讀

1.堅決不復(fù)讀

逼出來的復(fù)讀不會有好的效果。

2.不想再念書

3.自我控制能力差

4.有突出特長但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差

二，復(fù)讀前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備：

1，不能松懈，要注意方法

對于準(zhǔn)備復(fù)讀的學(xué)生，復(fù)讀前首先要做好心理準(zhǔn)備：

一是在最短的時間內(nèi)擺脫因為高考失利造成的情緒低落。

二就是要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，敢于對過去的學(xué)習(xí)模式進行徹底突破。

其次，不能松懈。

再次，注意方法，要苦學(xué)，勤學(xué)。

另外，要重視課上聽講、記筆記。

三，復(fù)讀生學(xué)習(xí)方法：

集中力量攻克薄弱環(huán)節(jié)

1、復(fù)讀生區(qū)別于高三，應(yīng)集中于薄弱科目。

2、成績要在較短期內(nèi)獲得較大提高。

3、成績提高用四大件——精華教育學(xué)習(xí)階段論

學(xué)習(xí)是用屁股->手 ->腦袋 ->心的過程。

第一階段（屁股）：態(tài)度決定一切

能長時間坐得住已經(jīng)意味著成功的一半。檢查一下自己的屁股是不是固定在課桌的面前，這是成功的

第一步。成績大幅提高的學(xué)生

第一個共同點是能用“屁股”學(xué)習(xí)，做到在座位上最少兩個小時不挪窩（高考就是2-2.5小時）。兩小時不動，慢慢習(xí)慣了再適當(dāng)延長時間，隨著時間增加再提高效率。

第二階段（手）：不能坐著空想

手在休息，只用眼睛做的學(xué)習(xí)就像用沒有線的針縫衣服一樣荒謬。隨著動手寫過的紙張的堆積會看到成績上升。也許在自己都感覺不到的時候成績已經(jīng)進入了較高的分?jǐn)?shù)段了。

第三階段（頭腦）：跳出機械學(xué)習(xí)階段

把自己的頭腦動員起來，進入自我開拓的階段。在了解高考出題原則后，從基礎(chǔ)階段開始，按各科特點自我開發(fā)適合自己的學(xué)習(xí)方法，變被動為主動，提速前進。

第四階段（心）：全心全意熱情投入

全神貫注，全力以赴。方法有效，大幅提高，能感覺到學(xué)有所成的喜悅、充實、滿足、幸福 因而有可能獲得預(yù)料之外的成績。

4、用新教科書、新筆記本開始學(xué)習(xí)

(1)高三使用過的書和筆記本做過很多標(biāo)記，會容易掌握和感到親切。但是聯(lián)想到失敗的記憶也會對發(fā)掘新的意義成為障礙；

(2)復(fù)讀是新的人生。不要迷戀過去，不要滿足于高三掌握過的內(nèi)容，要以開拓精神來更寬、更深地學(xué)習(xí)。

5、制定可行性計劃

過高的計劃不但不能完成，而且會喪失自信心和進取精神，時間一長就會原諒自己，把完不成任務(wù)看成是應(yīng)當(dāng)?shù)?。無法實現(xiàn)的計劃沒有意義，自我計劃是對自己的承諾，不管什么情況都要實現(xiàn)。應(yīng)該通過圓滿完成計劃樹立必要的自信心。

6、以周為單位進行學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)計劃以周為單位制定最為有效。一星期中只做6天的計劃，把星期天空出來。學(xué)習(xí)計劃一定要完成。每周六晚上睡覺前享受完成目標(biāo)的成就感和欣喜。

四，總結(jié)

1，能走就不要復(fù)讀

2，決定復(fù)讀就認(rèn)認(rèn)真真

3，祝你幸運！

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不明白請及時追問，滿意敬，O（∩_∩）O謝謝~~