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哪個(gè)機(jī)構(gòu)一對一輔導(dǎo)好，一對一補(bǔ)課哪些機(jī)構(gòu)靠譜

孩子上初三，對學(xué)習(xí)很沒有興趣，之前在學(xué)校補(bǔ)課，感覺沒什么變化

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二、補(bǔ)課學(xué)生一定要同學(xué)校正常上課分清主次。一是覺得校外老師講的內(nèi)容比學(xué)校老師講得要好，二是學(xué)校內(nèi)外老師講的內(nèi)容都未弄懂。認(rèn)為學(xué)校的老師在復(fù)習(xí)的過程中速度太慢，只好自己另起爐灶，以補(bǔ)課為主，正常上課為輔

初中一對一輔導(dǎo)哪個(gè)好，一對一初中補(bǔ)課老師怎么找

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四、仔細(xì)的觀察老師是否會(huì)對孩子有耐心，并且是否用。有的老師就是給這個(gè)孩子講的和給別的孩子講得都是一樣，完全沒有用心，就是敷衍的講一下，而真正好的老師是針對孩子不一樣的學(xué)習(xí)情況，設(shè)計(jì)不一樣的學(xué)習(xí)方案

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在線少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的排名 一對一少兒英語排名

我是一個(gè)初二的學(xué)生，數(shù)學(xué)成績一直上不了

七寶老街南面就有一家輔導(dǎo)中心，靈山縣教育一對一輔導(dǎo)，從欽州市到欽州市親戚家過年，知道這里很有名氣，也順便針對自己的數(shù)學(xué)成績不足，補(bǔ)了一個(gè)星期的課程，自從得到靈山縣教育的陳老師的輔導(dǎo)以后，我的成績已經(jīng)有明顯的上升

想找個(gè)初中一對一的補(bǔ)課老師，有誰知道該從哪里找嗎