請(qǐng)問(wèn)武鳴高中的補(bǔ)習(xí)班和邕寧高中的補(bǔ)習(xí)班比起來(lái)哪個(gè)好

南寧中考物理課外輔導(dǎo)班哪家好？南寧學(xué)大教育好不好

邕寧區(qū)中考補(bǔ)課班怎么樣

南寧市有哪些初中補(bǔ)習(xí)班比較好的？收費(fèi)又比較便宜

中考前去全托班好嗎，中考數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班有必要報(bào)嗎中考培訓(xùn)

個(gè)人覺(jué)得還是有一定必要的，不過(guò)得報(bào)那種專(zhuān)門(mén)研究中考考點(diǎn)的。首先考點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)太多了，自己去復(fù)習(xí)，如同大海撈針，另外學(xué)校里的教學(xué)是統(tǒng)一的，沒(méi)有針對(duì)性，很難在短時(shí)間內(nèi)提高。剛好認(rèn)識(shí)一個(gè)專(zhuān)門(mén)做中考考點(diǎn)培訓(xùn)和押題的

賀州市初三中考輔導(dǎo)班哪家好/賀州市初三考前補(bǔ)習(xí)班哪家好啊

賀州市輔導(dǎo)班京翰就不錯(cuò)啊，我有很多同學(xué)曾在那輔導(dǎo)過(guò)，都說(shuō)很好

中考前怎樣上輔導(dǎo)班最有效，各位家長(zhǎng)覺(jué)得補(bǔ)課班一對(duì)一有用嗎

補(bǔ)習(xí)效果一般，從此初中三年沒(méi)有參加過(guò)一次補(bǔ)習(xí)

第三次是初中升高中的時(shí)候，是朋友辦的補(bǔ)習(xí)班。一方面是因?yàn)槭钇诒容^長(zhǎng)；另一方面是因?yàn)楹⒆又锌际?，不允許他白白浪費(fèi)了大好的補(bǔ)習(xí)機(jī)會(huì)，所以必須參加補(bǔ)習(xí)。為了提升人氣

中考沖刺班效果怎么樣，初三要不要補(bǔ)課 補(bǔ)課有什么好處

班級(jí)自然也有班級(jí)的好處，有氣氛，適度競(jìng)爭(zhēng)有益于促進(jìn)初三學(xué)生學(xué)習(xí)，從好的角度來(lái)說(shuō)，優(yōu)生可以更加自信，差生可以被帶動(dòng)。平時(shí)上個(gè)補(bǔ)課也就可以了。但考慮到中考在即，個(gè)人以為，你還是要效率優(yōu)先。如果條件允許的話

中考前一個(gè)月有必要一對(duì)一嗎 補(bǔ)課一對(duì)一有用嗎

我就是二中的

不用看二中帖吧.那里只說(shuō)好的，不說(shuō)壞的

師資嘛，一般是比較垃圾的老師，而且很少上課的，紀(jì)律比較懶散，上課也不詳細(xì)，因?yàn)橹攸c(diǎn)都在應(yīng)屆學(xué)生身上.同時(shí)應(yīng)屆會(huì)發(fā)很多資料，但是補(bǔ)習(xí)班的是一張資料都沒(méi)有的.而且啊，收費(fèi)是很貴的.總的來(lái)說(shuō)，就是千萬(wàn)別去.你要是執(zhí)意要去，你會(huì)后悔的

南寧2013中考補(bǔ)習(xí)班有沒(méi)有？一對(duì)一輔導(dǎo)效果好不好

我感覺(jué)這個(gè)學(xué)大的輔導(dǎo)效果不錯(cuò)，我也親自去過(guò)那邊，環(huán)境蠻舒適的

邕寧區(qū)中考補(bǔ)課班怎么樣，中考前上補(bǔ)課班有用嗎 補(bǔ)課有什么好處

不過(guò)補(bǔ)習(xí)還是比不補(bǔ)習(xí)強(qiáng)的。最起碼他還處在進(jìn)步當(dāng)中。中考補(bǔ)課班的優(yōu)點(diǎn) 聽(tīng)課習(xí)慣 學(xué)生在課堂上要集中精神，專(zhuān)心聽(tīng)教師講課，認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)聽(tīng)，邊認(rèn)真聽(tīng)邊積極思考

網(wǎng)上補(bǔ)課班哪個(gè)好，“中考沖刺班”真的有效果嗎

一方面，補(bǔ)課會(huì)增加孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓其犧牲更多的休息時(shí)間，也沒(méi)有機(jī)會(huì)與其他朋友一起玩耍。如果孩子自身不愿意，那么如何強(qiáng)迫都無(wú)法達(dá)到預(yù)期。另一方面，補(bǔ)課會(huì)讓孩子產(chǎn)生一定的依賴(lài)思想，反倒讓其更加回避自身問(wèn)題

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馬上要中考了 初三補(bǔ)課有用嗎

去補(bǔ)課如果有助于提高中考成績(jī)，那就非常有必要性了。初三恰當(dāng)補(bǔ)課的好處，就在于能夠快速?gòu)浹a(bǔ)已有的知識(shí)和能力缺陷與不足，讓自己迎頭趕上，甚至實(shí)現(xiàn)“彎道超車(chē)”，超越原來(lái)比自己成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)。恰當(dāng)?shù)难a(bǔ)課一定是有的放矢